高校教师心理健康现状及对策研究

发布时间：2017-03-21 09:14

  本文关键词：高校教师心理健康现状及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校教师，是集文化素质、工作环境、社会地位于一体的理想职业，同时也肩负培养国家栋梁、引领学术风潮和道德风尚的传道授业解惑重任，是以德高任重。目前，随着社会的高速发展、高校的改革使高校教师所处的社会环境和工作环境都在迅速发生变化，越来越多的高校教师受到这些变化带来的科研任务、教学任务、生活困扰等诸多压力的影响，令许多高校教师身心疲惫。尤其是心理问题的困扰，不仅影响到高校教师本人的工作和生活，甚至对学生、学校和社会也造成严重的不良影响。因其职业受关注度高的特殊性因素，高校教师心理健康问题所造成的负面影响逐渐加深，已经成为当今社会一个急需重点关注的问题，同时也是一个热点和难点问题。本文从高校教师的心理健康现状进行调查，溯本探源，探索影响高校教师心理健康的因素及其干预策略。 全文共分为五个部分，第一部分绪论，主要介绍高教教师心理健康问题的提出、研究意义、研究现状、研究方法和创新之处；第二部分高校教师心理健康概述，对涉及高校教师心理健康的相关概念进行阐释；第三部分主要通过问卷和访谈对高校教师心理健康现状进行调查，并分析原因；第四部分根据原因分析找到高校教师心理问题的解决对策；第五部分是结语和对本项研究提出未来研究的期望。
【关键词】：高校教师 心理健康 心理问题 对策
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G443
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 一、 绪论10-18
• （一） 问题提出及研究意义10-11
• 1. 问题提出10
• 2. 研究意义10-11
• （二） 国内外研究概况11-16
• 1. 国内研究概况11-14
• 2. 国外研究概况14-16
• （三） 研究方法及创新之处16-18
• 1. 研究方法16-17
• 2. 创新之处17-18
• 二、 高校教师心理健康概述18-21
• （一） 相关概念界定18-19
• 1. 健康18
• 2. 心理健康18-19
• 3. 教师心理健康19
• （二）相关标准确立19-21
• 1. 健康标准19
• 2. 心理健康标准19-20
• 3. 教师心理健康标准20-21
• 三、 高校教师心理健康的现状和成因分析21-37
• （一） 高校教师心理健康现状调查21-25
• 1. 研究方法及过程21
• 2. 调查结果及分析21-24
• 3. 相关问题及评价24-25
• （二） 高校教师健康心理表现25-27
• 1. 身体健康状况良好25
• 2. 自我认知度高25-26
• 3. 人际关系和谐26
• 4. 乐观向上、意志力坚强26
• 5. 积极敬业、责任感强烈26-27
• （三） 高校教师心理健康的问题表现27-31
• 1. 身体呈亚健康状态27
• 2. 认知失调、心理障碍27-28
• 3. 人际关系欠和谐28-29
• 4. 情绪异常、行为失当29-30
• 5. 教师职业倦怠30-31
• （四） 高校教师心理健康问题的成因分析31-37
• 1. 影响高校教师心理健康本体因素31-33
• 2. 影响高校教师心理健康诱发因素33-37
• 四、 高校教师心理健康问题的解决对策37-44
• （一） 构建高校教师心理健康自助系统37-39
• 1. 坚持自我心理健康教育37
• 2. 提高自身的抗挫折能力37-38
• 3. 提升自我管理能力38-39
• 4. 养成良好的生活习惯39
• （二） 构建高校教师心理健康他助系统39-44
• 1. 社会层面39-41
• 2. 学校层面41-42
• 3. 家庭层面42-44
• 五、 结束语44-45
• 参考文献45-49
• 附录49-51
• 致谢51-52
• 作者攻读学位期间发表的学术论文目录52-53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：259416