从众心理对大学新生在认知方面的影响研究

发布时间：2017-03-22 15:03

  本文关键词：从众心理对大学新生在认知方面的影响研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从众心理是一种较为普遍的社会现象,对社会各个群体既有积极方面的影响,也有消极方面的影响。大学生作为社会群体之一,深受从众心理的影响,尤其是对大学新生在认知方面有不可忽视的影响。研究从众心理对大学新生在认知方面的正负面影响对于高等学校提升大学生思想政治教育工作水平很有必要。 本文围绕从众心理对大学新生在认知方面的影响这一主题,从当前学界关于大学生从众心理的表现、行为、原因、影响对策等多个方面的研究着手,得出大学新生在从众心理中具有学习从众、消费从众、恋爱从众三个最主要的从众行为,结合大学生从众心理问卷调查表,对问卷调查的结果进行了相对量化计算分析,对大学新生在学习从众、恋爱从众、消费从众方面的影响分析,对新老生多方面进行比较分析,得出“两个效应”即班级效应和宿舍效应。 从社会、家庭、学校以及个人四个方面分析大学新生产生从众心理的原因,介绍从众心理对大学新生在认知方面的积极和消极影响。以我校“生涯导航”计划为实际案例,根据大学新生在认知方面受从众心理影响的程度不同,从学校、班级、宿舍、社团等高校的正式群体与非正式群体着手,设计引导路径帮助管理者和教育者更好的引导大学新生成长成才。 高等学校管理者和思想政治工作者在大学新生思想政治教育中,应取“从众”之精华,弃“从众”之糟粕,对大学新生在刚刚踏入大学之门就开始引导,使其减少盲目期,尽快适应新环境,尽早明确大学阶段的学习目的,提高自身的知识素养,培养良好的思想品德,提升自身的道德修养,树立人生的宏伟目标,使高校成为向社会输入栋梁之才的摇篮。
【关键词】：大学新生 从众心理 认知 影响 分析
【学位授予单位】：太原理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G444;G645.5
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究目的9-10
• 1.3 研究意义10-11
• 1.4 国内外研究现状11-13
• 1.5 论文可能存在的创新之处13-15
• 第二章 大学生从众心理调查问卷分析15-25
• 2.1 问卷调查的设计因素分析和实践情况15-18
• 2.1.1 设计因素——大学新生受从众心理的影响因素分析15-17
• 2.1.2 实践情况17-18
• 2.2 问卷调查结果分析18-23
• 2.2.1 大学新生从众心理的行为表现分析18-22
• 2.2.2 大学新生与老生从众行为的比较分析22-23
• 2.3 问卷调查总结23-25
• 2.3.1 “两个效应”23-24
• 2.3.2 “一个事实”24-25
• 第三章 大学新生认知方面受从众心理影响的原因及正反面效应分析25-35
• 3.1 大学新生认知方面受从众心理影响的原因分析25-27
• 3.1.1 社会原因26
• 3.1.2 家庭原因26-27
• 3.1.3 学校原因27
• 3.1.4 个人原因27
• 3.2 大学新生在认知方面受从众心理的影响分析27-35
• 3.2.1 消极影响28-30
• 3.2.2 积极效应30-35
• 第四章 大学新生在认知方面受从众心理影响的引导路径设计35-45
• 4.1 加强校园文化建设,大力发挥学校引导作用35-37
• 4.2 提升高校教学管理水平,改进大学新生教学管理方式37-38
• 4.3 强化班集体的积极引导作用,形成良好的群体凝聚力38-39
• 4.4 充分发挥群体作用,激发积极从众行为39-45
• 4.4.1 非正式群体中社团的管理40-41
• 4.4.2 正式群体宿舍的分配管理41-45
• 第五章 结论与展望45-47
• 附录47-51
• 参考文献51-55
• 致谢55-57
• 攻读硕士学位期间研究成果57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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10 宋官东;从众新论[J];心理科学;2005年05期

  本文关键词：从众心理对大学新生在认知方面的影响研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：261715