“三言二拍”中的教师形象探析

发布时间：2017-03-26 02:02

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【摘要】：“三言二拍”是明代著名的拟话本系列，其“举物态人情，恣其点染……其所捃摭，大都真切可据。”①故历来是文学研究的重点。细观“三言二拍”两百卷中也涉及了许多教育现象，这些一定程度上是对宋元明教师教育与生活的真实写照。作品中的教育现象为今天的教师研究提供了全新的视角，具有较大的教育研究价值。 本文的研究框架如下： 第一、捧了卵子过桥，上司还要寻趁他，分析教师政治地位及其低下的原因。一方面，朝廷教官品卑，处于杂官之首；另一方面，塾师职业的多重性决定了塾师天然具有道德伦理教化与咨询建议的责任。传统士子淡泊名利的精神追求、教师职业的多重性导致了教师处于国家政治的边沿。 第二、盘中何所有，苜蓿长阑干，从收入上分析教师在经济上的拮据状况。一方面，教官与塾师待遇低下，另一方面，这种半饥半饱的境地迫使他们外出从事其他兼职活动，这直接导致了教学效果的不理想。 第三、渐无面目辞家祖，剩把凄凉对学生，从教师籍贯及任教地，教师的出身、入职，教学内容与管理，教师与家庭关系几个方面来分析教师职业的重责无权，这拷问了传统的师道尊严，在科举的影响下，师道更近乎“市道”，即以功名利益为诉求，摒弃了修身、齐家、治国、平天下的传统人生理想。 第四、若要洞房花烛夜，必须金榜挂名时，分析教师的婚恋情况。社会普遍慕名重财的观念影响了教师的婚恋，科举制度也在很大程度上钳制了教师的婚恋。 “三言二拍”描述的教师形象，真切贴近当时的社会生活，折射出宋元明社会现实中教师的方方面面。
【关键词】：“三言二拍” 教师形象 教官 塾师
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G529
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-5
• 目录5-7
• 第1章 绪论7-15
• 1.1 几个核心概念的厘定7-9
• 1.1.1 教师形象7-8
• 1.1.2 教官的含义8-9
• 1.1.3 塾师的含义9
• 1.2 研究缘起9-10
• 1.3 研究的意义10-11
• 1.3.1 史料真实，具有教育研究价值10
• 1.3.2 教师研究提供全新的研究视角10-11
• 1.4 文献综述11-15
• 1.4.1 人物形象研究11-13
• 1.4.2 教育现象研究13-15
• 第2章 捧了卵子过桥，上司还要寻趁他——教师政治上几被忽略15-25
• 2.1 朝廷教官品卑，处在官职的最底层15-20
• 2.1.1 品卑，位于杂官之首，儒吏合流15-16
• 2.1.2 教官的出身16-18
• 2.1.3 岁贡教官的任用18
• 2.1.4 教官的考核及流动18-20
• 2.2 民间塾师的多重角色20-23
• 2.2.1 伦理的教化者20-22
• 2.2.2 家庭的咨询者22-23
• 2.3 对教师政治地位的思考23-25
• 第3章 盘中何所有？苜蓿长阑干——教师经济上相对拮据25-32
• 3.1 教官的收入25-26
• 3.1.1 俸禄25-26
• 3.1.2 其他26
• 3.2 塾师的收入26-29
• 3.2.1 处馆26-28
• 3.2.2 兼职28-29
• 3.3 对教师经济状况的思考29-32
• 第4章 渐无面目辞家祖，，剩把凄凉对学生——教师职业上的重责无权32-56
• 4.1 教师籍贯及任教地32-36
• 4.1.1 籍贯33-34
• 4.1.2 任教地34-36
• 4.2 日常教学36-45
• 4.2.1 塾师的出身36-39
• 4.2.2 塾师的入职39-41
• 4.2.3 教学内容41-43
• 4.2.4 教学管理43-45
• 4.3 教师与家庭关系45-49
• 4.3.1 利益上的被雇佣与雇佣45-46
• 4.3.2 朋友场的互惠互帮46
• 4.3.3 文化上的事务代理46-47
• 4.3.4 危急时刻的出谋划策47
• 4.3.5 处理师生关系上的装聋作哑47-49
• 4.4 传统师道尊严之我见49-54
• 4.4.1 尊师之表现49-51
• 4.4.2 尊师之有别51-54
• 4.5 对教师职业重责无权的思考54-56
• 第5章 若要洞房花烛夜，必须金榜挂名时——教师婚恋上的曲折起伏56-63
• 5.1 婚恋概况56-59
• 5.1.1 婚恋结局58
• 5.1.2 婚恋对象58
• 5.1.3 教师身份58-59
• 5.2 个案举例59-60
• 5.2.1 幽婚明合59
• 5.2.2 与妓偕老59-60
• 5.3 对教师婚恋状况的思考60-63
• 5.3.1 社会普遍慕名重财的择偶观60-61
• 5.3.2 士子传统的高傲情结61-63
• 结语63-64
• 参考文献64-66
• 致谢66-68
• 在读研期间公开发表论文（著）及科研情况68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 刘晓东;;明代私塾中的“师徒”关系刍议[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2012年06期

2 刘海峰;;书院与科举是一对难兄难弟[J];华南师范大学学报(社会科学版);2011年06期

3 张晓冬;;荐馆、定馆、坐馆:明清私塾教师的入职过程——以明清小说中的私塾教师为例[J];河北师范大学学报(教育科学版);2011年01期

4 卢捷;;落魄文人出路的理想探索——略论“三言”“二拍”中的秀才形象[J];明清小说研究;2009年02期

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本文编号：268076