5-6岁幼儿助人行为的认知研究

发布时间：2017-03-30 07:21

  本文关键词：5-6岁幼儿助人行为的认知研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究的目的是考查5-6岁幼儿助人行为的认知特点。被试为武汉市两所幼儿园随机抽取的60名幼儿(年龄范围5.17～6.17岁)。运用访谈法和实验法探究幼儿对助人行为的概念认知、动机认知、情境认知和幼儿的认知特点与实际助人行为的关系。研究采用描述统计方法考查了5-6岁幼儿助人行为的认知特点,运用卡方检验、方差分析来分析其性别和不同家庭教育方式的差异,用皮尔逊相关分析判定认知和行为的一致性。 结果表明： 1.幼儿对助人概念的认知包括帮助他人走出困境,如搀扶弱者、安慰哭泣者,协助他人完成工作,如做家务、帮同伴捡东西,为他人带来福祉,如帮长辈捶背、公交车上让座；在幼儿参与的与助人行为相关的人际互动中,家人和小伙伴是幼儿最熟悉的同伴；幼儿认识到有施助、被助、互助等不同的助人方式,对于年老者和年幼者,幼儿倾向于做施助者,对于父母和同伴,幼儿与他们互助的几率更大；多数幼儿认为帮助他人是一件令人愉快的事情,尤其是以利他为动机的幼儿。 2.幼儿对助人动机的认知包括自我增强型、自我中心型、互惠型、移情-利他型、朋友型、服从权威型和社会责任型,这其中既有从自身利益考虑的,也有纯粹利他的,与之前的研究结论相比,本研究中幼儿的助人动机表现出更多的丰富性和利他性。 3.事件中的责任、与被助者亲密关系和事件的紧急程度是幼儿在做出助人决策时会考虑的情境因素。83.3%的幼儿在助人时会进行责任判定,优先帮助因个人不可控原因而陷入困境的人,女性幼儿比男性幼儿的责任判定倾向更强。66.7%的幼儿优先帮助自己的朋友,90%的幼儿优先帮助情况更为紧急的求助者,男性幼儿在这一倾向中表现得更为明显。 4.幼儿对助人行为的认知和实际助人行为发展不一致,认知的发展优于助人行为。
【关键词】：幼儿 助人行为 认知
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.12
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-10
• 一 绪论10-21
• (一）问题的缘由10
• (二）研究的问题10-11
• (三）研究的意义11-12
• 1. 研究的理论意义11
• 2. 研究的现实意义11-12
• (四）主要概念的界定12-14
• 1. 助人行为12-14
• 2. 幼儿的助人行为14
• 3. 幼儿的助人行为认知14
• (五）文献综述14-21
• 1. 助人行为的缘起14-15
• 2. 助人行为研究的理论模型15-17
• 3. 助人行为的研究技术17-18
• 4. 国内外对幼儿助人行为的研究综述18-19
• 5. 总结与讨论19-21
• 二 研究方法设计21-25
• (一）研究对象21
• (二）研究方法21-22
• 1. 文献法21
• 2. 访谈法21
• 3. 实验法21
• 4. 问卷法21-22
• (三）研究工具和材料22
• 1. 研究工具22
• 2. 研究材料22
• (四）研究过程22-25
• 1. 预测试22-23
• 2. 正式访谈23
• 3. 正式实验23
• 4. 数据的统计与分析23-25
• 三 研究结果的统计与分析25-35
• (一）5-6岁幼儿对助人行为的概念认知25-28
• 1. 行为定义25-26
• 2. 行为对象26-27
• 3. 行为方式27
• 4. 情感认知27-28
• (二）5-6岁幼儿对助人行为的动机认知28-30
• (三）5-6岁幼儿助人行为的情境认知30-31
• (四）5-6岁幼儿助人观念与行为的一致性研究31-35
• 1. 幼儿的助人观念32-33
• 2. 幼儿的助人行为33
• 3. 幼儿助人观念与助人行为的一致性33-35
• 四 讨论35-45
• (一）我国5-6岁幼儿助人行为的认知特点35-40
• 1. 助人行为的概念认知：什么是助人行为35
• 2. 助人行为的动机认知：为什么要助人35-37
• 3. 助人行为的情境认知：什么时候该助人37-39
• 4. 性别差异39-40
• (二）5-6岁幼儿助人观念及行为的一致性40-41
• (三）教育环境对5-6岁幼儿助人行为的影响41-45
• 1. 家庭环境对5-6岁幼儿助人行为的影响41-43
• 2. 幼儿园环境对5-6岁幼儿助人行为的影响43-45
• 五 结论与反思45-48
• (一）研究结论45
• (二）促进幼儿助人行为发展的教育思考45-47
• (三）研究的不足47-48
• 参考文献48-51
• 附录1 本研究的访谈提纲51-52
• 附录2 本研究的实验设计52-53
• 附录3 本研究的实验流程53-55
• 附录4 家长调查问卷55-56
• 致谢56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：5-6岁幼儿助人行为的认知研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：276548