从思维还原到现实还原:公民道德教育的现实转向

发布时间：2020-12-11 20:05

　　传统公民道德教育是一种静态化思维方式,在这种思维方式指导下,公民道德教育变成封闭、僵化、一成不变的东西。这无疑背离了公民道德教育的内在本质和发展规律,弱化了公民道德教育的有效性。在价值多元化、社会信息化时代,应当打破既定的、现成的、僵化的公民道德教育思维,推动公民道德教育从思维还原向现实还原转向,并在现实还原中优化公民道德教育的主体、方法、内容、载体等,发掘公民道德教育的本真精神,彰显公民道德教育的生命线。 

【文章来源】：中学政治教学参考. 2018年15期 第21-22页 北大核心

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]从思维还原到现实还原:思想政治教育的现实转向[J]. 程广丽.  探索. 2014(02)



本文编号：2911144