全媒体时代学生媒介素养培养研究

发布时间：2020-12-15 23:54

　　全媒体时代,学生必须具备一定的媒介素养,才能防止媒体"垄断"学生的生活,避免被裹挟在媒体旋涡中不能自拔,这是学生适应信息化社会的必备素养。学校是学生媒介素养培养的主阵地,可以通过教育活动、课程、课外指导等多元化路径来全面培养,以学校的力量推动学生在媒体环境中做到独立思考、理性判断和自律自制。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2018年23期 北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、现实:全媒体时代学生的媒介素养需求
    （一） 媒介素养已经成为学生的生活必需
    （二） 自媒体全面崛起提出的要求
    （三） 网络监管被动性的需要
    （四） 学生年龄特点的需要
二、现状:学生的媒介素养缺失
    （一） 媒介意识不够端正
    （二） 媒介素养知识缺乏
    （三） 学生的媒介能力不足
三、问题解决:媒介素养培养的学校策略
    （一） 学校教育工作媒体化
    （二） 开设媒介素养相关课程
    （三） 开展校园媒体实践活动
    （四） 学生课下媒体应用指导
    （五） 媒体公共事件实例探讨



本文编号：2919124