中学生传统欺凌、网络欺凌及其与自尊的关系

发布时间：2017-04-08 19:07

  本文关键词：中学生传统欺凌、网络欺凌及其与自尊的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：传统欺凌是指力量较强的一方（个体或群体）对力量相对较弱的一方多次有意实施地意在造成伤害的负面行为。它有三种类型:（1）传统身体欺凌，如打、踢、推等；（2）传统言语欺凌，如骂人、嘲笑、取外号等；（3）传统关系欺凌，即通过人际关系进行的心理欺凌，如散布谣言、说人坏话、社交排斥等。网络欺凌是传统欺凌的一种扩展，是指个体或者群体利用信息和通信技术，，对无法进行自我保护的个体多次有意实施地意在造成伤害的负面行为。它有三种类型：（1）网络言语欺凌，如在论坛上进行辱骂、即时聊天时不断发送负面消息等；（2）网络关系欺凌，如利用网络散布谣言、将某人排挤出网络游戏等；（3）网络权益欺凌，如冒用网络身份、偷看聊天记录等。 本研究以中学生为被试，编制《中学生传统欺凌与受欺凌行为问卷》和《中学生网络欺凌与受欺凌行为问卷》，考察中学生传统欺凌和网络欺凌的一般特点，探讨网络欺凌与传统欺凌的关系以及欺凌和自尊的关系。研究结果表明：（1）自编的《中学生传统欺凌与受欺凌行为问卷》由传统身体欺凌、传统言语欺凌和传统关系欺凌三个维度构成，自编的《中学生网络欺凌与受欺凌行为问卷》由网络言语欺凌、网络关系欺凌和网络权益欺凌三个维度构成。自编的问卷具有较好的信度指标和效度指标，问卷的编制过程以及结果符合心理测量学的要求。（2）欺凌角色在中学生群体中具有一定的比例，受网络欺凌者明显多于其他欺凌角色。男女生在是否经常性卷入欺凌上存在明显的性别差异，男生在受传统欺凌和受网络欺凌得分上显著高于女生。中学生在传统欺凌上没有呈现出明显的年级差异，在受网络权益欺凌、网络欺凌和网络言语欺凌上均呈现出得分随年级增长而增加的趋势。（3）同一个中学生可能扮演不同的欺凌角色。受传统欺凌、传统欺凌、受网络欺凌和网络欺凌四个变量两两显著正相关。受传统欺凌和传统欺凌均可以显著正向预测受网络欺凌，传统欺凌可以显著正向预测网络欺凌。（4）自尊水平的高低与是否卷入传统欺凌和网络欺凌均有显著的关联。受传统欺凌、受网络欺凌、传统欺凌和网络欺凌均与自尊呈显著负相关。中学生受传统欺凌、受网络欺凌和传统欺凌对自尊水平的降低有影响。
【关键词】：中学生 传统欺凌 网络欺凌 自尊
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目录7-9
• 引言9-10
• 1 文献综述10-19
• 1.1 传统欺凌10-13
• 1.1.1 传统欺凌的概念界定与类型10-11
• 1.1.2 传统欺凌的形成过程11
• 1.1.3 传统欺凌的测量工具11-12
• 1.1.4 传统欺凌的发生与危害12-13
• 1.2 网络欺凌13-17
• 1.2.1 网络欺凌的概念界定与类型13-15
• 1.2.2 网络欺凌的测量工具15
• 1.2.3 网络欺凌的发生与危害15-16
• 1.2.4 网络欺凌与传统欺凌的关系16-17
• 1.3 欺凌与自尊17-19
• 2 问题提出19-21
• 2.1 以往研究不足19
• 2.2 问题提出19-21
• 3 研究内容与方法21-25
• 3.1 研究内容21-22
• 3.1.1 研究目的21
• 3.1.2 研究意义21
• 3.1.3 研究内容21
• 3.1.4 研究假设21-22
• 3.2 研究方法22-25
• 3.2.1 研究被试22
• 3.2.2 研究工具22-23
• 3.2.3 研究程序23-24
• 3.2.4 数据处理24-25
• 4 研究结果与分析25-49
• 4.1 中学生传统欺凌与受欺凌行为问卷的编制25-30
• 4.1.1 项目的收集与编制25
• 4.1.2 项目分析25-26
• 4.1.3 探索性因素分析26-29
• 4.1.4 验证性因素分析29
• 4.1.5 信效度分析29-30
• 4.2 中学生网络欺凌与受欺凌行为问卷的编制30-35
• 4.2.1 项目的收集与编制30-31
• 4.2.2 项目分析31
• 4.2.3 探索性因素分析31-34
• 4.2.4 验证性因素分析34
• 4.2.5 信效度分析34-35
• 4.3 中学生传统欺凌、网络欺凌与自尊的关系35-49
• 4.3.1 中学生传统欺凌和网络欺凌的发生特点35-44
• 4.3.2 网络欺凌与传统欺凌的关系44-47
• 4.3.3 欺凌与自尊的关系47-49
• 5 讨论49-56
• 5.1 中学生传统欺凌和网络欺凌的测量49-51
• 5.2 中学生传统欺凌和网络欺凌的发生特点51-52
• 5.3 网络欺凌与传统欺凌的关系52-53
• 5.4 欺凌与自尊的关系53-54
• 5.5 本研究的创新之处54
• 5.6 本研究的不足与未来展望54-56
• 结论56-57
• 参考文献57-62
• 附录62-67
• 致谢67-68
• 简历68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：293498