教研工作应该倡导双向选择原则

发布时间：2020-12-29 13:52

　　<正>考虑到教研资源极度有限性,教研员下校听课的时间和对象极其有限。为了充分发挥教研工作的效益,笔者认为县级教研员听课调研要注意遵循双向选择原则。所谓双向选择原则,就是教研员的听课调研工作,既要教研员认为有必要,也要被听课调研的学校和教师认为有需要。也就是说,教研工作,既要教研员认为是必要的,也要学校和教师自己认为是必要的,必须在教研主 

【文章来源】：中国教育学刊. 2018年11期 北大核心CSSCI

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【参考文献】：
期刊论文
[1]本科生进入教师科研实验室的实践与发展[J]. 林峰森,林宏伟,吴悄,陈静,林清强.  实验室科学. 2020(04)

硕士论文
[1]基于扎根理论的小学教师听评课影响因素研究[D]. 叶欢田.河南大学 2019



本文编号：2945750