新时代我国农村教育主要矛盾与战略抉择

发布时间：2021-01-17 06:26

　　新时代我国农村教育主要矛盾已经转化为人民日益增长的优质教育需求与不平衡不充分的教育发展之间的矛盾。在供给侧,表现为县域教育发展不平衡,农村教育质量不高;在需求侧,人口地理学劣势稀释了农村学校规模效益。有效回应农村教育主要矛盾需要对农村教育发展做出基本判断和研究发展战略。审视现状,农村教育仍然是中国基础教育的大头;预判未来,教育城镇化增速放缓;研判地位,农村教育始终不可或缺。在当前和未来较长一段时间内,需要在明确农村教育主要矛盾和基本判断的基础上进行发展战略安排:实施特征尊重驱动战略,形成特征认同型教育资源配置思维;实施问题悦纳驱动战略,建立问题友好型农村教育治理模式;实施理念创新驱动战略,力推理念引领型农村教育实践探索。 

【文章来源】：“梁漱溟乡村教育思想与乡村教育振兴”学术研讨会论文集东北师范大学农村教育研究所会议论文集

【文章页数】：16 页

【部分图文】：

义务教育的城市、县镇集中度、城镇化率变化及其预测


本文编号：2982368