普通教师心理辅导能力培养的关键方法
发布时间:2021-01-17 05:41
<正>教师最喜欢讲道理,可讲道理不如讲故事,讲道理不如讲感情。直白地"授之以鱼",远不如"起承转合"地"授之以渔"。中小学生心理健康教育,关系到学生的身心健康成长,关系到素质教育的全面落实。但中小学在开展心理健康教育中还存在"窄化"现象,一个相当有市场的错误观点认为,心理学太神秘、太高深,有心理问题的学生去专门的心理咨询室找心理教师即可,普通教师不懂也无所谓。
【文章来源】:人民教育. 2018,(Z2)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
心理辅导能力的三个主要内容
在不断学习中积累心理学相关知识和技能
在教育生活中多留心、多历练
【参考文献】:
硕士论文
[1]高中教师学科生涯辅导能力的现状及影响机制研究[D]. 郑雅君.华东师范大学 2020
本文编号:2982308
【文章来源】:人民教育. 2018,(Z2)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
心理辅导能力的三个主要内容
在不断学习中积累心理学相关知识和技能
在教育生活中多留心、多历练
【参考文献】:
硕士论文
[1]高中教师学科生涯辅导能力的现状及影响机制研究[D]. 郑雅君.华东师范大学 2020
本文编号:2982308
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