小学教师主观幸福感与应对方式的相关研究

发布时间：2017-04-11 13:13

  本文关键词：小学教师主观幸福感与应对方式的相关研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着心理学研究的不断深入，积极心理学得到了人们的高度重视，主观幸福感作为积极心理学重要的研究领域之一，也得到了普遍的关注。主观幸福感是根据自定的标准对其生活质量做出的整体性评估，是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标，同时也是衡量个人心理健康状况的重要指标之一。小学教师作为我国义务教育阶段的重要参与者，其自身的心理健康状况不仅影响自身，对于学生本身的成长也有重要的影响。因此，努力研究小学教师主观幸福感的状况，提高小学教师心理健康综合水平是很有必要的。相关研究显示，应对方式是影响小学教师主观幸福感的重要因素，积极的应对方式有助于提高主观幸福感水平。 本研究通过问卷调查，对小学教师主观幸福感与应对方式的状况进行了研究，探讨了二者之间的关系，并提出了增强小学教师主观幸福感的可行性意见。本研究结论如下： （1）小学教师主观幸福感与应对方式在人口统计学变量上存在显著相关。 （2）小学教师主观幸福感与应对方式存在显著的相关。积极应对方式与主观幸福感总分呈现非常显著的正相关，而消极应对方式与主观幸福感呈现非常显著的负相关。 （3）通过回归分析的结果显示，应对方式对小学教师的主观幸福感具有良好的预测作用。其中，积极应对方式可以很好地预测小学教师的主观幸福感。
【关键词】：小学教师 主观幸福感 应对方式
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G443
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 选题的缘由及意义9-11
• 1.1 选题缘由9-10
• 1.2 研究意义10-11
• 2 文献研究综述11-19
• 2.1 主观幸福感研究综述11-15
• 2.1.1 主观幸福感的定义11
• 2.1.2 主观幸福感的相关理论11-12
• 2.1.3 主观幸福感的影响因素12-14
• 2.1.4 主观幸福感的研究现状14-15
• 2.2 应对方式的研究综述15-19
• 2.2.1 应对方式的定义15
• 2.2.2 应对方式的相关理论15-16
• 2.2.3 应对方式的影响因素16-17
• 2.2.4 应对方式的研究现状17
• 2.2.5 主观幸福感与应对方式的关系研究17-19
• 3 研究设计19-23
• 3.1 研究目的19
• 3.2 研究假设19
• 3.3 研究对象19-20
• 3.4 研究工具20-21
• 3.5 数据处理方法21-23
• 4 研究结果与分析23-37
• 4.1 小学教师主观幸福感状况分析23-29
• 4.1.1 小学教师主观幸福感总体状况23
• 4.1.2 不同性别小学教师主观幸福感的差异比较23-24
• 4.1.3 不同婚姻状况小学教师主观幸福感的差异比较24
• 4.1.4 不同学校归属地小学教师主观幸福感的差异比较24-25
• 4.1.5 不同年龄小学教师主观幸福感的差异比较25-26
• 4.1.6 不同学历小学教师主观幸福感的差异比较26-27
• 4.1.7 不同教龄小学教师主观幸福感的差异比较27-29
• 4.1.8 不同工资水平的小学教师主观幸福感的差异比较29
• 4.2 小学教师应对方式状况分析29-33
• 4.2.1 不同性别小学教师应对方式差异比较29-30
• 4.2.2 不同婚姻状况小学教师应对方式的差异比较30
• 4.2.3 不同学校归属地小学教师应对方式的差异比较30-31
• 4.2.4 不同年龄阶段小学教师应对方式的差异比较31
• 4.2.5 不同学历小学教师应对方式的差异比较31-32
• 4.2.6 不同年龄状况小学教师应对方式的差异比较32-33
• 4.2.7 不同工资水平小学教师应对方式的差异比较33
• 4.3 应对方式各维度和主观幸福感各维度的相关分析33-34
• 4.4 小学教师主观幸福感与应对方式的回归分析34-37
• 5 分析与讨论37-45
• 5.1 小学教师主观幸福感状况的讨论37-40
• 5.2 小学教师应对方式状况的讨论40-43
• 5.3 小学教师主观幸福感与应对方式的相关分析的讨论43
• 5.4 小学教师主观幸福感与应对方式的回归分析的讨论43-45
• 6 结论和建议45-47
• 6.1 结论45
• 6.2 建议45-47
• 7 参考文献47-51
• 附录51-55
• 致谢55-56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 李志;谢朝晖;;国内主观幸福感研究文献述评[J];重庆大学学报(社会科学版);2006年04期

2 邱秀芳;;高校教师应对方式与主观幸福感的关系研究[J];黑龙江高教研究;2009年09期

3 王黎华;明廷华;;小学教师主观幸福感与社会支持、应对方式的关系[J];中国健康心理学杂志;2008年06期

4 苗元江;幸福感:研究取向与未来趋势[J];社会科学;2002年02期

5 王艳芝;朱全友;李素英;;幼儿园教师心理幸福感及其相关因素分析[J];中国学校卫生;2007年02期

6 杨宏飞,吴清萍;小学教师主观幸福感与心理健康的相关研究[J];中国行为医学科学;2002年03期

7 解亚宁;简易应对方式量表信度和效度的初步研究[J];中国临床心理学杂志;1998年02期

8 肖计划，许秀峰;“应付方式问卷”效度与信度研究[J];中国心理卫生杂志;1996年04期

  本文关键词：小学教师主观幸福感与应对方式的相关研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：299171