上海市随迁子女城市社会融入政策的实践推进

发布时间：2021-01-27 03:15

　　近几年,上海市实施了学区化、集团化办学集群驱动、教育内涵发展及校内外育人共同体建设等一系列政策措施,以确保随迁子女在地理空间、教育空间及社会交往空间的融入,取得了较大成效。未来应着重于支持流动人口边缘化社区,提升随迁子女学校教师教学技能,并支持引入社会力量,进一步弥合教育差距。 

【文章来源】：教育研究. 2018,39(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、深化随迁子女教育内涵发展, 搭建教育及文化融合制度平台
    （一） 驱动“学区化”与“集团化”办学集群, 制度平台创设随迁子女地理空间融合
    （二） 深化教育内涵发展, 制度设计保障随迁子女学校教育空间一体化融入
    （三） 推进校内外育人共同体建设, 促进随迁子女社会文化空间融合
二、聚焦随迁子女城市生活融入度,
    （一） 建设包容性社会, 协助边缘化社区, 保障构建随迁子女地理空间融入体系
    （二） 完善开放性教育生态, 提升教师教学技能, 完善随迁子女教育空间融入体系
    （三） 共筑社会凝聚力, 持续引入社会力量, 确保随迁子女社会交往空间融入体系



本文编号：3002321