高中生心理复原力与心理健康的关系

发布时间：2021-01-28 11:25

　　目的了解重点高中生心理复原力及其与心理健康的关系,为制定高中生心理健康促进策略提供依据。方法在安徽省4所重点高中学校对2 140名学生进行横断面问卷调查,调查内容包括社会人口学特征、抑郁、焦虑和强迫症状评定、心理复原力评定等。结果 55.3%的学生至少存在抑郁、焦虑和强迫症状中的1种情绪症状,同时存在3种症状的学生占10.5%。学生心理复原力随年级增加而升高,农村户籍、非独生子女学生心理复原力相对较低,学习成绩越好的学生心理复原力评分越低（F/t值分别为3.70,-5.52,3.87,29.32,P值均<0.01）。多因素Logistic回归分析结果显示,心理复原力是独立影响高中学生心理健康的保护因素（B=-0.026,P<0.01）。结论重点高中生中情绪症状报告率较高。学校和家长应注重培养学生的心理复原力,改善学生心理健康状况。 

【文章来源】：中国学校卫生. 2018,39(05)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 一般人口学特征
        1.2.2 抑郁症状评定
        1.2.3 焦虑症状评定
        1.2.4 强迫症状评定
        1.2.5 心理复原力评定
    1.3 统计分析
2 结果
    2.1 不同社会人口学特征学生心理复原力评分比较
    2.2 有无抑郁、焦虑或强迫情绪症状学生的心理复原力评分比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3004912