宋代民间教师的阵容与贡献

发布时间：2021-02-04 12:11

　　宋人改变了前代长期师道颓废状况,尊师重教蔚然成风,带动了教育、学术复兴和士风的整肃。越来越多士人将教师当作终生的乃至世袭的职业,普遍职业化的教师成为一个重要的社会阶层和民间知识分子的代表。民间教师既是宋代基础教育的基本队伍,也是高等教育的主要队伍和官学的母体以及后备军,是宋代文化普及的主力军。其学术研究生机勃勃,是推动宋代学术变革发展的主要动力,历史影响极为深远,且以追求道德、安贫乐道等精神,树立了宋代知识分子的榜样,为后代留下了一笔巨大的精神财富。 

【文章来源】：河北大学学报(哲学社会科学版). 2018,43(06)北大核心

【文章页数】：12 页

【文章目录】：
一、宋代尊师重教风气的形成
    （一） 师道的振兴
    （二） 教师热及职业的专门化
二、宋代民间教师阶层的壮大
    （一） 民间教师的众多类别
        1. 乡里小学教师。
        2. 冬学教师。
        3. 私塾教师。
        4. 义塾教师。
        5. 专科教师。
        6. 举业教师。
        7. 书院教师。
    （二） 民间教师的阵容
三、宋代民间教师的文化水平及历史贡献
    （一） 民间教师的文化水平
    （二） 民间教师的历史贡献
        1. 普及文化, 传播文明。
        2. 学术、理论的提高与更新。
        3. 孕育促进官学的发展。
        4. 树立了传统知识分子的榜样。
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]唐代私学教育考论[J]. 李效杰.  集美大学学报(教育科学版). 2015(01)
[2]“乡先生”与宋代《诗经》学[J]. 易卫华.  河北师范大学学报(哲学社会科学版). 2010(06)
[3]宋代士人教师身份与意识的凸显与诗歌理论的转型[J]. 王德明.  河北师范大学学报(哲学社会科学版). 2009(01)
[4]宋代族塾义学的兴盛及其社会作用[J]. 王善军.  中国史研究. 1999(02)



本文编号：3018286