当代法国教学改革政策及其趋势探究

发布时间：2021-02-11 22:52

　　有效地吸取国际教学改革经验,并基于其教学改革现状分析教学改革趋势,是我国当前教学改革提升的重要路径。以往国内的研究中,对法国在基于"共同基础"的教学改革中并未得到足够重视,而其中诸多改革举措值得我国借鉴和完善。通过政策文本分析,结合法国教学改革中对"质量"和"公平"的基本诉求,得出以下结论:法国的教学目标改革关注学生终身学习能力的养成。为实现此目标,法国开启了以五大领域为核心的教学内容改革、以个性化和信息化教学的教学方法改革、以多元评价为取向的教学评价改革、以补偿性教学为重点的教学保障改革。在未来趋势上,法国的教学改革将持续关注教育公平和个体成功,并注重学生的语言素养和价值观形成。此外,个性化、信息化教学亦是未来法国教学改革的重要趋势。 

【文章来源】：当代教育论坛. 2018,(04)北大核心

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、前言
二、背景
    （一） 教学改革的直接诱因:注重教育投入, 提升教学质量
    （二） 教学改革的价值导向:关注弱势群体, 实现教育公平
    （三） 教学改革的基本内核:掌握“共同基础”, 促进全体成功
三、当代法国的教学改革政策
    （一） 教学目标改革政策:掌握共同素养, 奠定终身学习基础
    （二） 教学内容改革政策:强化“五大领域”, 形成共同基础
        1.“五大领域”的改革动因:核心素养与共同基础的衔接断层
        2.“五大领域”的改革内容:共同基础与未来发展的相互适应
        3.“五大领域”的改革深化:学习质量与个体成功的有机联系
    （三） 教学方法改革政策:倡导个性教学, 融入信息技术
        1. 基于个性化支持的教学
        2. 融入信息化技术的学习
    （四） 教学评价改革政策:基于五大领域, 注重多元评价
        1. 评价指标:关注现有能力与未来发展
        2. 评价方式:融合过程性评价与总结性评价
    （五） 教学保障改革政策:注重补偿教学, 引导学业成功
四、当代法国教学改革政策的发展趋势
    （一） 教育公平和个体成功将是教学目标的直接关注点
    （二） 语言和公民价值观将是教学内容的基础内核
    （三） 师生互动和个体支持性教学将是教学方法的重要特征
    （四） 信息化和数字化教学辅助将是教学手段的深度表征
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]法国中小学生核心素养要求及评价——夏尔·提于斯与林静的对话[J]. 夏尔·提于斯,林静.  华东师范大学学报(教育科学版). 2018(01)
[2]法国“核心素养”的实施与变革[J]. 王重洋.  湖北教育(教育教学). 2017(01)
[3]王晓辉:重建共和国学校——法国当前基础教育改革[J].   当代教育家. 2016(06)
[4]法国中学阶段教育改革计划[J]. 黄培.  中小学校长. 2016(01)
[5]法国义务教育扶持政策与我国教育均衡发展的政策选择[J]. 常宝宁.  比较教育研究. 2015(04)
[6]法国基础教育质量测评体系探析[J]. 杨涛,辛涛,董奇.  比较教育研究. 2013(04)
[7]新世纪法国基础教育改革举措[J]. 王晓辉.  中国教育学刊. 2012(08)
[8]法国新世纪教育改革目标:为了全体学生成功[J]. 王晓辉.  比较教育研究. 2006(05)



本文编号：3029841