基于RETAIN模型的小学英语教学游戏设计策略研究

发布时间：2017-04-14 19:23

  本文关键词：基于RETAIN模型的小学英语教学游戏设计策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着经济全球化的深入发展，英语不仅成为国与国之间交流沟通的一种工具，更是国与国之间政治、经济、文化交流沟通的桥梁。进入二十一世纪之后，许多国家的政府已经把开设小学英语教育作为其培养新世纪人才的战略目标之一。然而，目前我国小学英语教学大多仍采用传统的教学模式，导致了学生的学习兴趣不高，学习成绩不理想。为此，本研究主要围绕小学英语教学游戏的设计策略开展研究，推荐了在一些国家日益受到关注RETAIN英语教学模型，以期通过探索可行的游戏设计策略，开展教学游戏设计，并游戏应用到小学英语教学中，达到激发学生学习积极性，提高教学效果。 首先，运用文献研究方法对国内外小学英语教学游戏的研究现状、以及国内外RETAIN模型的应用现状进行了梳理和分析；其次，，结合小学英语教学目标和RETAIN模型的特点，给出了基于RETAIN模型的小学英语教学游戏设计策略，包括相关性、嵌入性、迁移性、适应性、自然化和教学性等；最后，为验证该策略的有效性，进行了基于该策略小学英语教学游戏的开发，并将该游戏用于教学中。研究表明：RETAIN模型是一种新型的有效的设计理念。基于RETAIN模型的教学游戏设计策略操作简单方便，形式多样，教师可以有针对性的来选择适合学生的策略，也可以根据当地的实际情况来选择相对应的教学策略。本研究将RETAIN模型引入到小学英语教学游戏设计策略中来，丰富了教学策略的理论与实践。
【关键词】：RETAIN模型 小学英语 教学游戏 设计策略
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G623.31;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 目录6-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 研究背景9-11
• 1.1.1 英语课程改革的要求9-10
• 1.1.2 RETAIN 模型的优势10
• 1.1.3 缺乏对教学游戏在英语教学中的应用研究10-11
• 1.2 研究目的和意义11-12
• 1.2.1 研究目的11-12
• 1.2.2 研究意义12
• 1.3 研究内容与方法12-13
• 1.3.1 研究内容12-13
• 1.3.2 研究方法13
• 1.4 研究思路13-15
• 第二章 相关研究现状15-21
• 2.1 相关概念15-16
• 2.2 国内外小学英语教学游戏研究现状16-18
• 2.2.1 国内16-18
• 2.2.2 国外18
• 2.3 国内外 RETAIN 模型应用现状18-21
• 2.3.1 国内18-19
• 2.3.2 国外19-21
• 第三章 基于 RETAIN 模型的小学英语教学游戏设计策略21-35
• 3.1 小学英语教学的目标要求21-22
• 3.1.1 小学生学习特点21
• 3.1.2 小学英语课程目标21-22
• 3.2 RETAIN 模型简介22-24
• 3.2.1 RETAIN 模型提出及含义22-23
• 3.2.2 RETAIN 模型的含义23-24
• 3.3 RETAIN 模型应用于小学英语教学的可行性分析24-25
• 3.4 游戏设计策略25-35
• 3.4.1 相关性25-27
• 3.4.2 嵌入性27-28
• 3.4.3 迁移性28-30
• 3.4.4 适应性30-31
• 3.4.5 沉浸性31-32
• 3.4.6 自然化32-34
• 3.4.7 教学性34-35
• 第四章 游戏设计策略的运用35-45
• 4.1 小学英语教学游戏开发35-41
• 4.1.1 开发前期分析35-36
• 4.1.2 开发工具36
• 4.1.3 开发流程36-37
• 4.1.4 开发结果37-41
• 4.2 教学应用41-44
• 4.2.1 应用对象41-42
• 4.2.2 应用过程42-43
• 4.2.3 应用结果43-44
• 4.3 教学评价44-45
• 第五章 总结与展望45-47
• 5.1 总结45-46
• 5.1.1 主要研究工作45
• 5.1.2 研究结论45-46
• 5.2 展望46-47
• 参考文献47-49
• 附录49-53
• 附录A：小学英语 RETAIN 应用情况调查问卷49-51
• 附录B：教育游戏设计和评价标准51-53
• 致谢53-54
• 攻读学位期间发表的学术论文目录54-55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 吕森林;教育游戏产业研究报告[J];中国远程教育;2004年22期

2 尚俊杰,李芳乐,李浩文;“轻游戏”:教育游戏的希望和未来[J];电化教育研究;2005年01期

3 闫会学;小学英语课程教学目标与要求[J];教育实践与研究;2001年07期

4 张琪;陈琳;;教育游戏发展的思考——从当今网络游戏的火爆谈起[J];教育信息化;2006年17期

5 祝智庭;邓鹏;孙莅文;;娱教技术:教育技术的新领地[J];中国电化教育;2005年05期

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本文编号：306699