高职学生社会支持对主观幸福感的影响:自我效能感和心理韧性的中介作用

发布时间：2021-03-07 15:14

　　目的探讨高职院校大学生社会支持与主观幸福感的关系,以及一般自我效能感和心理韧性在其中的中介作用。方法采用社会支持量表、青少年主观幸福感量表、一般自我效能感量表和心理韧性量表对278名高职院校大学生进行测量。结果社会支持与主观幸福感之间的直接作用显著（r=0.462,P<0.05）;自我效能感和心理韧性分别在社会支持与主观幸福感之间起中介作用,同时自我效能感和心理韧性又在社会支持与主观幸福感之间起链式中介作用（x²=127.875,df=72,GFI=0.916,RMSEA=0.062）。结论职业院校大学生自我效能感和心理韧性分别在社会支持与主观幸福感之间起中介作用,同时自我效能感和心理韧性又在社会支持与主观幸福感之间形成了链式中介作用。 

【文章来源】：现代预防医学. 2018,45(13)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1研究工具
    1.3 数据处理
2 结果
    2.1 描述统计与相关分析
    2.2 社会支持对主观幸福感的影响:链式中介模型检验
3 讨论
    3.1 社会支持与主观幸福感的关系
    3.2 自我效能感与心理韧性的中介作用
    3.3 影响主观幸福感的内外关系机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]乳腺癌患者社会支持对心理韧性的影响:有调节的中介模型[J]. 肖婷,李惠萍,张婷,沈琴,丁晓彤,章毛毛,江笑笑.  现代预防医学. 2017(21)
[2]留守初中生的心理弹性及其与自我效能感的相关研究[J]. 谢玲平,邹维兴.  教育测量与评价(理论版). 2014(11)
[3]高职大学生自尊、社会支持和主观幸福感的实证研究[J]. 倪林英.  教育学术月刊. 2013(08)
[4]中学生一般自我效能感、社会支持及主观幸福感关系[J]. 蒋红,张玉凤,张澜.  现代预防医学. 2013(20)
[5]心理弹性对家庭支持和主观幸福感的中介作用[J]. 崔红霞,张英俊.  中国健康心理学杂志. 2013(06)
[6]留守儿童生活事件与心理弹性的关系:一般自我效能感的中介效应[J]. 楚艳平,王广海,卢宁.  预防医学情报杂志. 2013(04)
[7]广州地区医科大学生社会支持、自我效能感关系调查研究[J]. 黄晓玲,叶茂林,陈英.  中国健康心理学杂志. 2012(09)
[8]高中生心理韧性与主观幸福感和心理健康的关系[J]. 李义安,张金秀.  中国学校卫生. 2011(07)
[9]社会支持、学习观和自我效能感对学习主观幸福感的影响[J]. 宋灵青,刘儒德,李玉环,高振华,李文君.  心理发展与教育. 2010(03)
[10]青少年心理韧性量表的编制和效度验证[J]. 胡月琴,甘怡群.  心理学报. 2008(08)



本文编号：3069343