当代中学校园建筑研究及未来发展趋势

发布时间：2017-04-17 02:11

  本文关键词：当代中学校园建筑研究及未来发展趋势，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国进入80年代之后，随着教育体制的改革速度的大幅加快，教育事业也飞速发展。在这一时期，我国的中学教育开始迈上正轨，，中学校园建筑业随之迅速发展起来。 随着中学教育步入正轨，中学校园的建筑功能因此而逐渐丰富起来。进入21世纪，随着素质教育在中学教学中的广泛推广，其渐渐取代传统应试教育；同时随着科学技术的不断创新，新技术、新建材的广泛使用、电子计算机技术的发展，使得现代中学校园建筑在不断完善使用功能的同时，表达出注重空间、环境、个性化设计的特点。 本文通过查阅国内外中学校园建筑及教育等相关学科的文献资料，并以深入多所中学进行实地调研的详实素材为依托，总结80年代之后我国中学校园建筑的发展规律，并总结归纳了国外中学校园建筑的发展趋势。在此基础上，提出了当代中学校园规划发展的特点、理念，总结了中学校园主要功能区的设计要点及教学建筑群的布局方式，并特别分析和介绍了当前中学校园建筑的特点、形式及未来发展方向。 本文在介绍我国几所新建校园的规划与建筑设计，并在此基础上，着重介绍了杨村一中、实验滨海学校的校园规划和建筑单体设计。最后，本文探讨性的总结了未来我国的中学校园建筑的发展方向，希望对中学校园建筑的设计和理论研究有一定的参考借鉴意义。
【关键词】：当代中学校园 建筑 设计 发展趋势
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：TU244.2
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 课题研究的背景9-10
• 1.1.1 “科教兴国”战略的提出9-10
• 1.1.2 历史文化对校园建筑发展的影响10
• 1.2 课题研究的范围与目的10-11
• 1.3 国内外研究动态11-13
• 1.3.1 我国的教育改革进程11-12
• 1.3.2 国外的中学教育及建筑设计12-13
• 1.4 研究的框架及方法13-15
• 1.4.1 研究框架13-14
• 1.4.2 研究方法14-15
• 第二章 当代中学校园建筑现状15-26
• 2.1 影响中学校园建筑发展的因素15-19
• 2.1.1 人口的因素15-17
• 2.1.2 政治经济因素17-18
• 2.1.3 教育文化因素18
• 2.1.4 规范限制18-19
• 2.2 当代国内、外校园建筑现状19-26
• 2.2.1 我国中学校园建筑现状19-22
• 2.2.1.1 教学空间单一20
• 2.2.1.2 辅助教学空间、公共空间的缺乏20-21
• 2.2.1.3 校园空间设计不足21
• 2.2.1.4 冷漠的学习环境21-22
• 2.2.1.5 校园建筑标准化，缺乏特色性22
• 2.2.2 国外中学校园建筑现状分析22-26
• 2.2.2.1 英国中学校园建筑22-23
• 2.2.2.2 日本中学校园建筑23-24
• 2.2.2.3 欧洲中学校园建筑24-26
• 第三章 当代中学校园规划布局26-38
• 3.1 当代中学校园规划的特点和新观点26-32
• 3.1.1 当代中学校园规划的特点26-28
• 3.1.1.1 规模扩大、功能分区更为完善26-27
• 3.1.1.2 重视校园空间的塑造27-28
• 3.1.1.3 强调校园内部环境建设28
• 3.1.1.4 中学校园与城市、社区的关系日趋紧密28
• 3.1.2 中学校园规划的新思路28-32
• 3.1.2.1 强调完善的校园规划29
• 3.1.2.2 强调空间变化的多样性、灵活性29-30
• 3.1.2.3 开放型校园的理念30-31
• 3.1.2.4 生态校园的理念31-32
• 3.2 当代中学校园的规划设计32-35
• 3.2.1 教学区33
• 3.2.2 行政办公区33
• 3.2.3 体育运动区33
• 3.2.4 生活服务区33-35
• 3.3 中学校园环境氛围营造的基本方法35-38
• 3.3.1 校园小品的运用35-36
• 3.3.2 自然环境的营造36
• 3.3.3 多彩的交流空间36-38
• 第四章 当代中学校园建筑特点38-53
• 4.1 教学建筑38-43
• 4.1.1 教学建筑的新内涵38-41
• 4.1.1.1 教学内容的改变38
• 4.1.1.2 教育改革对中学建筑的影响38-41
• 4.1.2 教学建筑的发展方向41-43
• 4.1.2.1 单元式组合42
• 4.1.2.2 庭院式组合42-43
• 4.2 公共用房43-47
• 4.2.1 图书馆建筑发展的特点43-45
• 4.2.1.1 图书馆规模增大43-44
• 4.2.1.2 图书馆功能全面化44
• 4.2.1.3 图书馆建筑规模的变革44-45
• 4.2.2 中学报告厅、阶梯教室的建设45
• 4.2.3 报告厅的建设45-47
• 4.3 馆舍用房47-49
• 4.3.1 体育场地建设的标准提高47
• 4.3.2 体育馆成为建设的重点47-48
• 4.3.3 运动场、馆的规划设计的开放性48-49
• 4.4 辅助用房49-51
• 4.4.1 学生宿舍的新发展49-50
• 4.4.2 学生食堂的发展50-51
• 4.5 校舍建筑的新形象51-53
• 4.5.1 不同的建筑风格在教学建筑中的运用51-53
• 4.5.1.1 功能的多样化带来了建筑造型的多样化51-52
• 4.5.1.2 注重内涵、反映新内容52-53
• 第五章 当代中学校园建筑——建筑工程实例介绍53-65
• 5.1 天津市实验中学滨海学校53-58
• 5.1.1 总图布局及建筑单体设计53-57
• 5.1.2 建筑风格57-58
• 5.2 天津市武清区杨村一中新校区58-65
• 5.2.1 总图布局及建筑单体设计58-64
• 5.2.2 景观设计64
• 5.2.3 建筑风格64-65
• 第六章 当代中学校园建筑的未来发展趋势65-73
• 6.1 中学建筑面临的时代特点65-67
• 6.1.1 全球化与多元化的发展趋势65
• 6.1.2 全面推动信息化社会65-67
• 6.1.2.1 信息化来临65-66
• 6.1.2.2 信息化设计对中学建筑的影响66
• 6.1.2.3 中学与社区资源共享66-67
• 6.2 可持续发展校园建筑67-73
• 6.2.1 绿色校园的特点68
• 6.2.2 绿色校园的措施68-73
• 6.2.2.1 建筑功能布局与结构形式68-69
• 6.2.2.2 高效的围护结构69-70
• 6.2.2.3 资源循环与利用70-73
• 第七章 小结73-74
• 参考文献74-76
• 发表论文和参加科研情况说明76-77
• 致谢77

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