美国当代进步主义取向教育改革的坚守与变通——“要素学校联盟”研究

发布时间：2021-06-09 00:03

　　"要素学校联盟"是美国当前进步主义教育取向的学校改革组织,它试图坚守传统进步教育的儿童中心、综合课程、社会适应等种种重要主张及其在实践中的大力推行,体现了进步主义教育思想和实践的当代发展,展示了其坚守的一面。同时,作为在保守主义执政时代的生存和发展着的学校联合组织,其思想主张也要迎合美国当前主流改革的需要,在多方面进行调整和变通。要素学校联盟在教育改革问题上的23项建议,涉及目标与评价、课程与教材、教学与管理、学生与教师、教育资源利用五大领域,充分体现了其既坚守又变通的灵活姿态。 

【文章来源】：教育研究. 2014,35(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、进步主义教育与要素学校联盟
    (一)儿童中心
    (二)整体儿童
    (三)活动课程
    (四)综合知识
    (五)教师是指导者
二、要素学校联盟的坚守与变通
    (一)目标与评价
    (二)课程与教材
    (三)教学与管理
    (四)学生与教师
    (五)教育资源的利用
三、结语



本文编号：3219486