计算机辅助语言学习研究方法的新进展

发布时间：2021-06-16 09:18

　　计算机作为基本工具已融入到语言教学和学习的各环节,计算机辅助语言学习研究在研究方法上的创新对语言教学具有重要实践意义。本文运用质性元分析方法,通过分析国际权威期刊《语言学习与技术》的计算机辅助语言学习研究方法创新专刊发现,计算机辅助语言学习的研究方法呈现出以下新进展:研究视角的融合性、研究工具的创新性、实验场所的生态性、数据收集的多样性、数据处理的灵活性、数据分析的混合性以及科学研究的合作共享性。这些文献为研究者在研究视角、实验设计和科研协作等方面提供了范例。 

【文章来源】：外语电化教学. 2018,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 引言
2《语言学习与技术》简介
3 研究设计
    3.1 研究素材
    3.2 研究方法
    3.3 研究过程
4 研究结果
    4.1 研究视角维度
        4.1.1 研究视角的融合性
        4.1.2 研究工具的创新性
        4.1.3 实验场所的生态性
    4.2 数据收集的多样性
    4.3 数据分析的途径和工具维度
        4.3.1 数据处理方式的灵活性
        4.3.2 数据分析方式的混合性
    4.4 科学研究的合作共享性
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]计算机辅助语言学习的国际动态与研究热点——2010～2014年CALL论文关键词分析[J]. 郑春萍.  现代教育技术. 2015(07)
[2]国内外CALL研究概论及其学科化发展趋势[J]. 孙凤兰,胡加圣.  现代教育技术. 2014(06)
[3]语言教学领域教育技术发展:一个国际视角的考察[J]. 罗红卫,祝智庭.  外语电化教学. 2011(06)
[4]从《Language Learning&Technology》载文看境外计算机辅助外语教学现状、动态[J]. 殷和素.  电化教育研究. 2011(11)
[5]人机工效学:计算机辅助外语教学研究的新视角[J]. 石晓玲.  现代教育技术. 2011(04)
[6]连接主义视角下CALL研究的转向与思考[J]. 张金霞,张天伟.  河北大学学报(哲学社会科学版). 2009(03)
[7]计算机辅助英语教学研究10年:回顾与思考[J]. 谈言玲,严华.  外语电化教学. 2007(05)
[8]我国CALL研究的趋势——行动研究和对行动研究之研究[J]. 阮全友,陈奇敏,雷小川.  外语界. 2005(04)



本文编号：3232809