留守儿童生活事件、心理弹性及主观幸福感的现状及其关系研究
本文关键词:留守儿童生活事件、心理弹性及主观幸福感的现状及其关系研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:留守儿童问题一直为社会各界所关注,而学术界通常比较关注留守儿童消极的一面。诸多研究表明,留守儿童出现心理及行为问题的可能性更大。本研究则基于留守儿童所经历的生活事件,探索留守儿童心理弹性和主观幸福感两种积极品质的发展。留守儿童能否在不利的环境中发展良好,其心理弹性状况是关键要素。而留守儿童对自己生活的评价,又决定着个体在生活中体验了更多的快乐还是痛苦,如果个体对自己生活的满意度较高,体验到更多的快乐,他自然心理健康状况良好,行为问题也会减少;反之,如果个体对自己生活的满意度较低,经常体验到负性情绪,那么他通常会表现出一些心理或行为问题。因此,主观幸福感作为反映个体对自己生活评价的指标,是我们应该关注的心理学变量。本研究则通过问卷调查了解留守儿童生活事件、心理弹性、主观幸福感的现状,并对三者间的关系进行探索,,以期为以后留守儿童的相关研究及提高留守儿童的主观幸福感提供思路。 本研究采用青少年生活事件量表(ASLEC)、青少年心理弹性量表、青少年主观幸福感量表,对河南省三所农村中学的981名中学生进行问卷调查,得出以下结论: (1)留守、非留守儿童在生活事件及其各因子上差异显著;留守、非留守儿童在心理弹性的家庭支持维度上差异显著,而在心理弹性及除家庭支持外的其他维度上差异不显著;留守、非留守儿童在家庭满意度、学业满意度、自由满意度、环境满意度及总体生活满意度、负性情感、总体主观幸福感上差异显著。 (2)留守儿童在生活事件的受惩罚及其他因子上,心理弹性的积极认知、人际协助维度上存在显著的性别差异;留守儿童在生活事件及人际关系、学习压力、其他因子上,心理弹性的积极认知维度上,生活满意度的学业满意度与环境满意度上,存在显著的年级差异;不同父母外出状况的留守儿童,其生活事件总分及学习压力、受惩罚、健康适应、其他因子存在显著差异,其生活满意度及学业、自由、环境满意度也存在显著差异;与父母联系、团聚频率影响留守儿童的心理弹性和主观幸福感状况。 (3)留守儿童的生活事件、心理弹性及主观幸福感两两相关,生活事件的其他及健康适应因子对留守儿童心理弹性具有显著预测作用;生活事件的其他因子、学习压力、人际关系对留守儿童的生活满意度、主观幸福感具有显著的负向预测作用;人际关系、学习压力及其他因子对留守儿童的负性情感具有显著的正向预测作用。心理弹性的不同纬度对留守儿童的主观幸福感具有显著预测作用。 (4)留守儿童的心理弹性在生活事件与主观幸福感的关系中起到部分中介作用。
【关键词】:留守儿童 生活事件 心理弹性 主观幸福感
【学位授予单位】:山西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:B844.1
【目录】:
- 摘要3-5
- Abstract5-12
- 引言12-14
- 1. 文献综述与问题提出14-34
- 1.1 生活事件的研究综述14-15
- 1.1.1 应激及应激源的概念14
- 1.1.2 生活事件及其相关研究14-15
- 1.2 心理弹性的研究综述15-24
- 1.2.1 心理弹性的定义15-17
- 1.2.2 心理弹性的研究历程17-18
- 1.2.3 危险性因素与保护性因素18-19
- 1.2.4 心理弹性的作用机制19-24
- 1.3 主观幸福感的研究综述24-29
- 1.3.1 主观幸福感的定义24
- 1.3.2 主观幸福感的结构与特点24-25
- 1.3.3 主观幸福感的影响因素25-28
- 1.3.4 主观幸福感的研究现状28-29
- 1.4 生活事件、心理弹性与主观幸福感的关系研究综述29-31
- 1.4.1 生活事件与心理弹性的关系29
- 1.4.2 生活事件与主观幸福感的关系29-30
- 1.4.3 心理弹性与主观幸福感的关系30-31
- 1.5 问题提出31-34
- 2.研究方法与过程34-36
- 2.1 被试34
- 2.2 研究工具34-35
- 2.2.1 青少年生活事件量表34
- 2.2.2 青少年心理弹性量表34-35
- 2.2.3 青少年主观幸福感量表35
- 2.3 施测程序35
- 2.4 数据处理与统计方法35-36
- 3.研究结果与分析36-52
- 3.1 留守儿童生活事件的现状分析36-38
- 3.1.1 留守、非留守儿童生活事件的现状比较36
- 3.1.2 留守儿童生活事件的人口统计学变量差异分析36-37
- 3.1.3 不同留守状况的留守儿童生活事件差异分析37-38
- 3.2 留守儿童心理弹性的现状分析38-41
- 3.2.1 留守、非留守儿童心理弹性的现状比较38
- 3.2.2 留守儿童心理弹性的人口统计学变量差异分析38-40
- 3.2.3 不同留守状况的留守儿童心理弹性差异分析40-41
- 3.3 留守儿童主观幸福感的现状分析41-45
- 3.3.1 留守、非留守儿童主观幸福感的现状分析41-42
- 3.3.2 留守儿童主观幸福感的人口统计学变量差异分析42-43
- 3.3.3 不同留守状况的留守儿童主观幸福感差异分析43-45
- 3.4 留守儿童生活事件、心理弹性与主观幸福感的关系分析45-52
- 3.4.1 留守儿童生活事件与心理弹性的关系分析45-46
- 3.4.2 留守儿童生活事件与主观幸福感的关系分析46-47
- 3.4.3 留守儿童心理弹性与主观幸福感的关系分析47-49
- 3.4.4 留守儿童心理弹性在生活事件与主观幸福感关系中的中介效应49-52
- 4.讨论52-62
- 4.1 留守儿童生活事件的特点52-53
- 4.1.1 留守儿童生活事件的现状52
- 4.1.2 人口统计学变量对留守儿童生活事件的影响52-53
- 4.1.3 不同留守状况对留守儿童生活事件的影响53
- 4.2 留守儿童心理弹性的特点53-56
- 4.2.1 留守儿童心理弹性的现状53-54
- 4.2.2 人口统计学变量对留守儿童心理弹性的影响54-55
- 4.2.3 不同留守状况对留守儿童心理弹性的影响55-56
- 4.3 留守儿童主观幸福感的特点56-59
- 4.3.1 留守儿童主观幸福感的现状56
- 4.3.2 人口统计学变量对留守儿童主观幸福感的影响56-58
- 4.3.3 不同留守状况对留守儿童主观幸福感的影响58-59
- 4.4 留守儿童生活事件、心理弹性与主观幸福感的关系分析59-62
- 4.4.1 留守儿童生活事件与心理弹性的关系分析59-60
- 4.4.2 留守儿童生活事件与主观幸福感的关系分析60
- 4.4.3 留守儿童心理弹性与主观幸福感的关系分析60-61
- 4.4.4 留守儿童心理弹性在生活事件与主观幸福感关系中的中介效应61-62
- 5.结论62-64
- 6.研究的不足与展望64-66
- 致谢66-68
- 参考文献68-74
- 附录74-76
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 胡心怡;刘霞;申继亮;范兴华;;社会支持、应对方式对湖南省留守儿童幸福感的影响[J];心理研究;2008年04期
2 李思霓;崔丽娟;;亲子关系对主观幸福感影响的比较[J];当代青年研究;2008年02期
3 周晓琴;李晓驷;全艳玲;杜晓玮;江琳琳;胡艳琼;刘勇;;躯体形式障碍患者的生活事件和应付方式的研究[J];精神医学杂志;2010年06期
4 刘晓慧;李秋丽;王晓娟;杨玉岩;哈丽娜;戴秀英;;留守与非留守儿童生活事件与应对方式比较[J];实用儿科临床杂志;2011年23期
5 阚洁琼;鞠嘉yN;;主观幸福感的影响因素及幸福值提升[J];社会心理科学;2012年12期
6 周末;巢传宣;;大学生主观幸福感和生活事件的关系[J];中国学校卫生;2007年04期
7 陆建兰;陆家海;林天翔;;河池地区农村留守儿童主观幸福感研究[J];中国学校卫生;2010年01期
8 何芙蓉;刘巧兰;周欢;杨洋;张莎;马骁;;四川省南部农村留守初中生心理弹性影响因素分析[J];中国学校卫生;2011年02期
9 党峥峥;;农村中学生生活事件自尊和主观幸福感的关系[J];中国学校卫生;2011年06期
10 李义安;张金秀;;高中生心理韧性与主观幸福感和心理健康的关系[J];中国学校卫生;2011年07期
本文关键词:留守儿童生活事件、心理弹性及主观幸福感的现状及其关系研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:326341
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/326341.html