虚拟摄像实验系统的构建与教学应用研究

发布时间：2017-04-25 18:00

  本文关键词：虚拟摄像实验系统的构建与教学应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着计算机网络技术和虚拟现实技术的发展，虚拟实验教学日渐受到人们的关注，国外对于虚拟实验教学的研究很早就已经开始了，而在国内这项研究起步较晚，但同样也受到了人们的重视，发展的速度非常快，也取得了很多优秀的成果。将虚拟实验引入教学中，激发学生的学习兴趣，实现教学效果的最优化，是人们研究的重点。 在当今虚拟实验教学的发展形势下，分析教育技术专业的摄像基础课程的教学现状，在此基础上构建了虚拟摄像实验系统，开发设计严格遵循科学性、开放性和交互性的原则，并将此系统应用于传统摄像实验教学课程中，来辅助学生学习，解决当前教学中所存在的问题，，以达到理想的教学效果。在虚拟的环境中学习能够激发学生的学习兴趣，从而在掌握操作知识的基础上，培养学生的创新精神和探索精神，使学生能够创造出更好的作品。 本文主要从以下几个方面来进行研究： 第一章：阐述课题提出的背景，综合国内外虚拟实验的研究现状，提出研究意义与内容，介绍了虚拟实验的内涵和发展、分类和特点、在实验教学中的意义以及总结教学应用并展望。 第二章：分析虚拟摄像实验系统的理论支持，从戴尔的“经验之塔”理论、行为主义学习理论、学习迁移理论以及混合学习理论来阐述对于本研究的支持。 第三章：分析虚拟摄像系统的需求性和可行性，阐述系统设计的目的和原则，从系统的框架结构设计和功能设计出发对虚拟摄像系统进行开发设计，介绍了开发工具和开发环境，对系统进行建模以及交互功能的实现，最后整合系统实现系统界面。 第四章：将虚拟摄像系统应用于实际教学中，阐述了运行环境和应用对象，以及具体的应用过程，最后根据调查问卷对系统的应用情况做客观的评价。 第五章：对论文进行总结，分析研究工作中的不足，并对接下来的工作提出要求。
【关键词】：虚拟实验 教学现状 教学效果 学习兴趣
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：TP391.9;G434
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 绪论10-18
• 1.1 课题提出的背景10
• 1.2 虚拟实验应用于教学的国内外研究现状10-12
• 1.2.1 国外研究现状10-11
• 1.2.2 国内研究现状11-12
• 1.3 研究内容与意义12-13
• 1.3.1 研究内容12
• 1.3.2 研究意义12-13
• 1.4 虚拟实验13-18
• 1.4.1 虚拟实验简述13
• 1.4.2 虚拟实验的发展过程13-14
• 1.4.3 虚拟实验的分类和特点14-15
• 1.4.4 虚拟实验在实验教学中的意义15-16
• 1.4.5 虚拟实验的教学应用与展望16-18
• 2 相关支持理论18-23
• 2.1 戴尔的“经验之塔”理论18-19
• 2.2 行为主义学习理论19-20
• 2.3 学习迁移理论20-21
• 2.4 混合学习理论21-23
• 3 虚拟摄像系统的开发实现23-49
• 3.1 虚拟摄像系统的需求性和可行性分析23
• 3.1.1 需求性分析23
• 3.1.2 可行性分析23
• 3.2 虚拟摄像系统的功能和结构设计23-28
• 3.2.1 系统设计目的23-24
• 3.2.2 系统设计原则24
• 3.2.3 系统框架结构设计24-26
• 3.2.4 系统功能设计26-28
• 3.3 虚拟摄像系统的开发手段和过程28-49
• 3.3.1 开发工具和开发环境28-29
• 3.3.2 虚拟实验系统的建模29-36
• 3.3.3 模型优化36
• 3.3.4 交互功能的实现36-47
• 3.3.5 系统界面的实现47-49
• 4 虚拟摄像系统的教学应用49-52
• 4.1 运行环境49
• 4.2 应用对象49
• 4.3 应用过程49-50
• 4.4 试用评价50-52
• 5 总结与展望52-54
• 5.1 总结52-53
• 5.2 工作不足53
• 5.3 展望53-54
• 参考文献54-57
• 附录57-59
• 致谢59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 罗胜杰;迁移现象与英语学习[J];邵阳师范高等专科学校学报;2002年03期

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  本文关键词：虚拟摄像实验系统的构建与教学应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：326757