台湾德育技术研究

发布时间：2021-07-08 23:04

　　台湾之于大陆犹如枝叶之于根系,不但生死互赖不可分离,且本枝一体,荣辱与共。对同宗、同脉的台湾德育的研究,有助于两岸学校德育相互借鉴与实效的提高。台湾学校重视德育方法,注重以启发认知代替过去的道德教条式灌输;重视实践锻炼、讨论、反省等品格养成的心理历程,采取了诸如课外活动德育法、角色扮演德育法、两难讨论德育法等较为实用的教学方法,以增强学校德育的效果。这些方法使得台湾学校德育不仅具有明显特点,而且取得积极成效。课外活动德育法主要讲课外活动的形式,课外活动的意义。课外活动的形式包括康乐活动、语文活动、体育活动、社会活动等。课外活动的意义是活化道德知识、增进道德体验、加强自我教育。角色扮演德育法具体论述角色扮演的步骤,角色扮演的优势。角色扮演的步骤是暖身、选择扮演者、准备观众、设置情境、演出、讨论等。角色扮演的意义是增进理解、改变心理结构、培养合作精神等。两难讨论德育法主要分析两难讨论的过程和意义。两难讨论的过程是分组、确定方向、提供两难故事、引导学生讨论等。两难讨论的优势是创造情境、强化认知等。价值澄清德育法包括价值澄清的步骤和价值澄清的优势。价值澄清的步骤有选择、珍视、行动;价值澄清的优... 

【文章来源】：郑州大学河南省 211工程院校

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
导言
创新点
一、课外活动德育法
    1、德育实践活动的重要性
    2、德育实践活动的形式
    3、德育实践活动的意义
二、角色扮演德育法
    1、角色扮演德育法的步骤
    2、角色扮演的优越性
三、两难讨论德育法
    1、两难讨论德育法的步骤
    2、两难讨论德育法的优势
四、价值澄清德育法
    1、价值澄清德育法的步骤
    2、价值澄清德育法的优势
五、家校结合德育法
    1、家校结合的形式
    2、家校结合的意义
六、其他德育法
    1、道德故事教育
    2、道德图画教育
七、制约台湾德育技术实施效果的因素
    1、政治干扰
    2、经济误导
    3、教育偏差
参考文献
后记



本文编号：3272503