不同社交焦虑水平大学生注意偏向特点的眼动研究

发布时间：2017-04-26 06:01

  本文关键词：不同社交焦虑水平大学生注意偏向特点的眼动研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：社交焦虑是大学生常见的一种社交问题，严重影响着大学生的心理健康水平和综合素质发展。了解社交焦虑产生发展的内部机制对于大学生社交焦虑的预防指导和干预治疗都具有重要意义，但目前对于社交焦虑的具体成分仍存在理论争议。本研究采用点探测任务结合眼动仪探究了高低焦虑水平的大学生在意识阈限下与意识阈限上不同刺激呈现时间上的注意偏向特点。 本研究包含两个实验，，采用社交恐惧量表(SPS)和社会交往焦虑量表(SIAS)在某大学564名大一年级学生中筛选出得分在前10%的学生作为高分组被试，后10%的学生作为低分组被试。最终实验1被试20人，实验2被试46人。实验1采用3（图片分类：消极-中性面孔图片对,积极-中性面孔图片对,中性面孔图片对）×2（社交焦虑水平：高水平，低水平）×2(一致性：情绪刺激与探测点位置一致，情绪刺激与探测点位置不一致)的三因素混合实验设计，考察不同社交焦虑水平大学生在意识阈限下的注意偏向特点。实验2包含刺激呈现时间800ms和3000ms的两个小实验，采用2（图片分类：消极面孔图片，积极面孔图片）×2（社交焦虑水平：高社交焦虑水平，低社交焦虑水平）的混合实验设计来考察不同社交焦虑水平大学生阈上注意偏向时间进程特点。 本研究得出以下结论： (1)在意识阈限下，高社交焦虑者对消极情绪刺激存在注意回避。 (2)在意识阈限上800ms刺激呈现时间条件下，高社交焦虑者对消极情绪刺激存在注意定向偏向、加速的探测偏向、最初的注意维持与总体的注意维持；低社交焦虑者对积极情绪刺激存在最初的注意维持。 (3)在意识阈限上3000ms刺激呈现时间条件下，高社交焦虑者对消极情绪刺激存在最初的注意定向偏向、加速探测偏向、最初的注意维持和对积极情绪刺激的最初的注意回避；低社交焦虑者对积极情绪刺激存在最初的注意维持，对消极情绪刺激存在最初的注意回避。
【关键词】：社交焦虑 注意偏向 眼动
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 引言9-10
• 第1章 文献综述10-19
• 1.1 社交焦虑的研究10-14
• 1.1.1 社交焦虑的概念及诊断10-11
• 1.1.2 社交焦虑的测量11-12
• 1.1.3 社交焦虑的认知加工理论12-13
• 1.1.4 社交焦虑的其它生物学因素13-14
• 1.2 注意偏向的研究14-16
• 1.2.1 注意偏向的内涵14
• 1.2.2 注意偏向的研究方法14-16
• 1.3 社交焦虑个体注意偏向的理论假说16-19
• 1.3.1 一元说16-17
• 1.3.2 二分说17
• 1.3.3 三分说17-19
• 第2章 问题提出19-22
• 2.1 研究意义19-20
• 2.1.1 理论意义19-20
• 2.1.2 实践意义20
• 2.2 研究假设20
• 2.3 研究框架20-22
• 第3章 实验研究22-45
• 3.1 实验 1 不同社交焦虑水平大学生阈下注意偏向特点的研究22-28
• 3.1.1 实验目的22
• 3.1.2 实验方法22-25
• 3.1.3 结果25-27
• 3.1.4 讨论27-28
• 3.2 实验 2 不同社交焦虑水平大学生阈上注意偏向时间进程的眼动研究28-45
• 3.2.1 实验目的28
• 3.2.2 实验方法28-31
• 3.2.3 结果31-41
• 3.2.4 讨论41-45
• 第4章 总讨论45-48
• 4.1 不同社交焦虑水平大学生阈下注意偏向特点45
• 4.2 不同社交焦虑水平大学生阈上注意偏向时间进程特点45-46
• 4.3 对于社交焦虑干预与治疗的启示46-47
• 4.4 本研究的不足与展望47-48
• 第5章 总结论48-49
• 参考文献49-54
• 附录54-64
• 致谢64-65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：327841