新世纪以来国际道德教育研究的现状与趋势——基于《道德教育期刊》的可视化分析

发布时间：2021-07-14 10:46

　　Journal of Moral Education作为唯一被SSCI收录的道德教育研究期刊,在一定程度上反映了国际道德教育发展的现状与趋势。本文借助Citespace知识图谱软件,对新世纪以来Journal of Moral Education期刊收录的论文进行了量与质的分析,客观呈现了新世纪以来道德教育研究的热点议题及知识基础。研究结果表明,Journal of Moral Education期刊关注全球化和多学科背景下的道德教育发展,且聚焦于传统品格教育的复兴以及道德认知主义的批判与重建。最终,将此研究结果转化为我国道德教育研究与实施的启示,希翼能发挥他山之石的功效。 

【文章来源】：当代教育科学. 2018,(05)北大核心

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

JME作者国家的分布与合作知识图谱（2000-2018）12--

?virtue），它们都是在知识图谱中共现频率达到10以上的关键词。其中关于“教育”和“判断”的研究是最大的热点，例如JauWeiDan（但昭伟）揭示了道德教育者在道德教育中面临的内外困境，建议教师在道德教育中加强对学生的道德关怀，从而减缓其对道德要求的排斥态度[5]。MichaelJ.Pargales（迈克尔·皮根斯）的研究表明具有较高道德想象力的儿童更有可能做出合理的道德判断，并指出阅读文学作品是培养儿童道德判断的最佳途径之一[6]。根据图2以及软件提供的后台数据，删除教育、道德教育两个笼统的关键词，导出共现频次前40位的关键词及其中介中心性值，制成表2。这里的中介中心性反应了一个节点占据其他两个节点之间表1JME作者国家分布（前20位）图1JME作者国家的分布与合作知识图谱（2000-2018）图2JME论文关键词共现知识图谱（2000-2018）基本理论12--

鄣惆??“确定问题测验”（DefiningIssueTest）和“伦理行为四成分模型”（FourComponentsModel）。此外，哈佛大学教授安妮·科尔比在道德判断的测量、公民教育、品格教育等领域有极大的贡献。2.文献共被引分析对图4和表4进行关联分析可知，JME的文献共被引网络中有多个比较突出的关键节点，有效分析了当前国际道德教育研究的知识基础及其研究热点的动态，挖掘这些关键节点对于探索道德教育领域的经典文献和主要理论具有重要价值。表3JME作者共被引分布（前10位）图3JME作者共被引知识图谱图4JME文献共被引知识图谱基本理论14--

【参考文献】：
期刊论文
[1]知识生产视角下我国德育研究的特征与展望[J]. 刘峻杉,平和光.  全球教育展望. 2017(09)
[2]回归观念:意识形态教育的重建[J]. 王占魁.  全球教育展望. 2017(04)
[3]CiteSpace知识图谱的方法论功能[J]. 陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.  科学学研究. 2015(02)
[4]CiteSpace软件应用研究的回顾与展望[J]. 侯剑华,胡志刚.  现代情报. 2013(04)
[5]关于“生活德育”的反思与重构[J]. 冯文全.  教育研究. 2009(11)



本文编号：3283988