学科负责人变革领导力研究

发布时间：2017-04-26 12:11

  本文关键词：学科负责人变革领导力研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：一直以来,教师都被认为是学校变革的主力军。在进一步透视学校的复杂系统时,我们可以发现还有一支特殊的教师队伍——各个学科的负责人在学校变革中也发挥着重要作用,他们的领导力直接影响着教师队伍的日常发展质量。因而,探讨这支队伍的领导力,尤其是学校变革背景下的领导力问题,就具有较强的实践价值和理论意义。 基于此,本研究将探讨两个问题：一是学科负责人变革领导力的内涵与构成；二是学科负责人在领导学科变革的过程中其变革领导力的发展。 论文主体由四个部分组成,重点阐述了学科负责人变革领导力的构成以及学科负责人变革领导力在学校变革的不同阶段中的发展状态。 第一章为绪论,主要交代了研究的背景、研究设计与过程,考察了已有研究的内容与趋势,并在此基础上讨论与确定本研究的方法。具体而言,本研究以质性研究为主,采用内容分析法、观察法、访谈法与文献法进入变革中的学校,与学科负责人访谈并搜集其领导学科变革工作的相关资料,以便进一步的分析与讨论。 第二章主要探讨的问题是学科负责人变革领导力的基本内涵以及其构成要素。研究认为,不同于一般领导力对日常化秩序的维护,变革领导力主要强调领导者对变革的领导与推动,其在基本构成上主要包括现状诊断力、策划引领力、实践推进力以及反馈提升力四个基本要素,它们呈现出的是动态调整、相互促成的复杂关系。 第三章则主要研究了学校变革的不同时期中学科负责人变革领导力的发展状态。研究发现,在变革初期,学科负责人变革领导力发展状态主要表现为通过价值引领和清晰自我角色,促使变革的发生；在变革发展期,学科负责人变革领导力的发展主要表现为有了清晰的诊断与规划,能够将人的发展与学科变革整合,推动变革的发展；在变革成熟期,学科负责人变革领导力的发展更具整体性,培养领导团队,形成学科文化和特色,增进变革的深化。 第四章为结论与思考。论文进一步探讨了三类关系,一是领导力的发展与变革实践的关系,二是领导力与执行力的关系,三是关键人物与组织发展的关系,以助于深化对学科负责人变革领导力的理解。
【关键词】：学科负责人 变革领导力 领导力发展
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G47
【目录】：

• 中文摘要7-8
• Abstract8-11
• 第一章 绪论11-34
• 一、研究背景11-13
• (一) 扁平化管理下学校中层干部角色的重要性凸显11-12
• (二) 学科负责人对学校变革发展的推动作用显著12-13
• 二、研究设计与研究过程13-23
• (一) 研究问题13-14
• (二) 核心概念界定与辨析14-19
• (三) 研究方法与过程19-23
• 三、研究综述23-32
• (一) 变革领导力研究的理论溯源23-26
• (二) 学校情境中的领导力研究的变化趋势26-29
• (三) 学校中层研究的不同趋向29-31
• (四) 对本研究的启示31-32
• 四、研究目的与价值32-34
• (一) 研究目的32
• (二) 研究价值32-34
• 第二章 学科负责人变革领导力的内涵及构成34-72
• 一、变革领导力概念的提出35-39
• (一) 领导力的划分：一般领导力与变革领导力35-36
• (二) 一般领导力与变革领导力的关系36-38
• (三) 变革领导力的内涵38-39
• 二、变革领导力模型的初步构建39-49
• (一) 一般领导力代表性模型述要39-47
• (二) 变革领导力模型的主要内容47-49
• 三、学科负责人变革领导力的基本构成49-70
• (一) 现状诊断力49-54
• (二) 策划引领力54-61
• (三) 实践推进力61-65
• (四) 反馈提升力65-70
• 四、学科负责人变革领导力各要素之间的关系70-72
• 第三章 学校变革中学科负责人变革领导力的发展状态72-108
• 一、变革初期学科负责人变革领导力的发展72-87
• (一) 学校变革初期的挑战72-78
• (二) 主要应对策略78-86
• (三) 变革初期学科负责人变革领导力的发展状态86-87
• 二、变革发展期学科负责人变革领导力的发展87-100
• (一) 学校变革发展期的挑战88-92
• (二) 主要应对策略92-99
• (三) 变革发展期学科负责人变革领导力的发展状态99-100
• 三、变革成熟期学科负责人变革领导力的发展100-108
• (一) 学校变革成熟期的挑战100-103
• (二) 主要应对策略103-106
• (三) 变革成熟期学科负责人变革领导力的发展状态106-108
• 第四章 结论与思考108-115
• 一、研究结论108-112
• 二、思考与讨论112-115
• 结语115-116
• 参考文献116-120
• 附录：访谈提纲120-121
• 后记121

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：328423