大学生自我关注和关系型自我构念与网络偏差行为的关系

发布时间：2021-07-27 18:37

　　<正>网络偏差行为是指人们偏离正常的网络生活而表现出来的违反网络道德、破坏网络秩序的行为,包括网络交往偏差、网络言语偏差、网络色情偏差、网络使用偏差,已成为影响大学生心理健康中的一个突出问题^[1]。双自我意识理论提示从自我的角度探讨偏差行为的相关因素,而自我作为人格的核心,其与心理活动的方方面面均存在联系^[2]。自我关注是指个体把注意力聚焦在内部、与自我相 

【文章来源】：中国心理卫生杂志. 2018,32(10)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 工具
        1.2.1 自我关注量表 (Self-Focused Attention Scale, SFAS) [8]
        1.2.2 关系型自我构念量表 (Relational-Interde-pendent Self-Construal Scale, RISCS) [9]
        1.2.3 大学生网络偏差行为问卷 (Online Deviant Behavior Questionnaire, ODBQ) [4]
    1.3 统计方法
2 结果
    2.1共同方法偏差检验
    2.2不同人口学特征大学生的各量表总分比较
    2.3 自我关注、关系型自我构念与网络偏差行为的相关分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]反思自我评价对自信的影响:关系型自我构念的调节作用[J]. 李爽,毕重增,黄丽.  心理科学. 2014(02)
[2]青少年网上偏差行为的特点与研究展望[J]. 李冬梅,雷雳,邹泓.  中国临床心理学杂志. 2008(01)
[3]共同方法偏差的统计检验与控制方法[J]. 周浩,龙立荣.  心理科学进展. 2004(06)

硕士论文
[1]大学生网络偏差行为与自我中心、社会支持的关系[D]. 张婷.赣南师范学院 2014
[2]父母教养方式、自我关注与大学生自我和谐的关系研究[D]. 肖诗来.华东师范大学 2010



本文编号：3306325