美国PMHP项目对我国中小学生心理健康教育的启示

发布时间：2021-07-30 06:27

　　美国PMHP项目是针对小学生学校适应问题的心理健康预防项目。其核心工作理念是心理健康教育工作应该聚焦于低年级儿童和尚未根深蒂固的问题。通过有效的、系统的筛查程序,尽早确定儿童有无问题,并开展积极的、适当的干预,以避免儿童期出现的问题进一步严重化和固化。PMHP项目的具体操作流程包括检测与筛查、干预辅导和效果评估三个部分。我国中小学生心理健康教育可以借鉴PMHP项目的经验,做好三个方面的工作:重视做好早期检测与预防,整合心理健康教育专兼职师资力量,从微生态系统角度开展预防与干预。 

【文章来源】：现代中小学教育. 2014,30(12)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、PMHP项目的具体操作与工作理念
    1.PMHP项目的具体操作流程
    2.PMHP儿童助理招募与培训
    3.PMHP重视干预教师与家长
二、PMHP项目对我国中小学生心理健康教育的启示
    1.切实加强中小学心理健康教育工作,重视早期检测与预防
    2.整合心理健康教育专兼职师资力量,推进中小学开展工作
    3.有效调动学校资源引导教师和家长,干预微生态系统因素


【参考文献】：
期刊论文
[1]健康的成长,由低年级开始——美国低年级心理健康计划PMHP探析[J]. 肖旻婵.  外国中小学教育. 2005(05)



本文编号：3310893