《中国基础教育大数据发展蓝皮书2016—2017》研究成果正式出版

发布时间：2021-08-24 08:50

　　<正>《中国基础教育大数据发展蓝皮书2016—2017》（以下简称《蓝皮书》）是国内较早启动的教育领域大数据研究报告项目,对于促进国内教育大数据行业健康发展具有重要意义。2015年首本《蓝皮书》发布后,受到教育信息化企业、教育行政部门以及一线学校的高度关注,产生了良好的社会影响。本书是第二本《蓝皮书》,聚焦数据驱动下的精准教学,助力中小学教学改革。较之上一本书,本书研究主题更加集中、内容更加具体和深入。 

【文章来源】：电化教育研究. 2018,39(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：1 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于在线学习行为数据的学习者群体特征挖掘研究[J]. 王蒙蒙,徐久成.  软件导刊. 2020(07)
[2]利用大数据构建高效趣味历史课堂——以部编七年级上“三国鼎立”为例[J]. 郭巧茹.  教育信息化论坛. 2018(11)

硕士论文
[1]基于大数据的政府教育决策科学化研究[D]. 李瑶.长春工业大学 2019
[2]基于数据挖掘统计的学生个性化教学评价[D]. 张雨薇.西安电子科技大学 2019
[3]在线开放课程环境下的学习路径分析研究[D]. 张小雨.上海师范大学 2019
[4]基于云课堂的数据服务设计与应用研究[D]. 张明学.华中师范大学 2019



本文编号：3359678