基于翻转课堂教学模式的典型生物化学实验的设计研究

发布时间：2021-09-30 01:02

　　翻转课堂是以学生为中心,由课前任务、课堂指导和课后反馈组成,可以有效地调动学生学习的积极性。以"酵母蔗糖酶的提取与比活力测定"、"蔗糖酶进程曲线的制作"以及"固定化活性干酵母细胞的制备与转化糖的生产"三个典型的生物化学实验为研究对象,利用翻转课堂对其进行教学目标的探索和设计,为增强学生的学习热情、激发学习动力、提高科研动手能力及开发其创新思维打下良好的基础。 

【文章来源】：生命的化学. 2018,38(04)CSCD

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 实验课程的前期设计
    1.1 翻转课堂实验教学整体设计思路
    1.2 实验教学影像资料的录制与播放安排
    1.3 翻转课堂模式实验课程的选择
    1.4 基于实验重、难点分析的短视频内容的录制
        1.4.1 酵母蔗糖酶的提取与比活力测定
        1.4.2 蔗糖酶进程曲线的制作
        1.4.3 固定化活性干酵母细胞的制备与转化糖的生产
2 基于翻转课堂模式的实验过程设计
    2.1 酵母蔗糖酶的提取与比活力测定课程的设计
    2.2 蔗糖酶进程曲线制作课程的设计
    2.3 固定化活性干酵母细胞的制备与转化糖的生产课程的设计
3 实验分数核算与预期效果分析
4 结语



本文编号：3414811