教育评价发展的多元路径探析

发布时间：2021-10-12 10:18

　　推进教育治理体系和治理能力现代化是深化我国教育领域综合改革的总体目标,是教育由"管理"走向"治理"的基本理念和履职方式的根本转向。教育评价体系在推进教育治理体系和治理能力现代化过程中发挥着重要的作用。构建适合教育治理现代化演进的科学、合理、公正、规范的教育评价体系势在必行。为此,科学判断治理现代化背景下的教育评价的发展走向,深度挖掘治理现代化背景下教育评价的问题实质,并提出有针对性的对策建议,能够为我国教育评价的发展提供适当的参考。 

【文章来源】：中国高校科技. 2018,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 发展性追问:治理现代化背景下的教育评价何去何从
2 脱节式发展:治理现代化下教育评价发展的现实困顿
    2.1 评价主体权力失衡
    2.2 评价标准衔接不畅
    2.3 评价程序单向截流
    2.4 评价过程主观独断
    2.5 评价现实有失公允
    2.6 第三方评价尚未成熟
3 关键性路径:现代化教育评价发展的着力点
    3.1 保障评价主体的地位
    3.2 助推评价标准引入市场
    3.3 建构规范化评价程序
    3.4 完善第三方评价机制
4 多元化探索:教育评价现代化治理的应然之策
    4.1 深入推进管办评分离
    4.2 激活互动性参与式评价
    4.3 促进教育评价长效专业化
    4.4 重构公平公正评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析高等教育治理体系现代化[J]. 何思彤,任增元.  中国高校科技. 2017(11)
[2]第三方教育评价的法理基础与运行机制——委托代理的视角[J]. 葛孝亿,谢小金.  教育学术月刊. 2017(03)
[3]实践视角下教育管办评分离之“评”析[J]. 尧逢品.  上海教育评估研究. 2017(01)
[4]教育治理现代化:理论依据、内涵特点及体系建构[J]. 尹达.  重庆高教研究. 2015(01)
[5]论教育评价专业化[J]. 李雁冰.  教育研究. 2013(10)
[6]教育价值的多元与教育评价范式的转变[J]. 戚业国,杜瑛.  华东师范大学学报(教育科学版). 2011(02)
[7]我国高等教育评估中介组织公正性研究[J]. 王静琼.  现代教育管理. 2009(12)
[8]构建“政府管、学校办、社会评”教育管理新格局——兼论我国教育行政管理体制的创新[J]. 李亚东.  辽宁教育研究. 2007(11)

博士论文
[1]我国高等教育质量第三方评估模式研究[D]. 漆玲玲.武汉大学 2011



本文编号：3432388