机遇与挑战:慕课时代下的成人教育

发布时间：2021-10-13 07:19

　　慕课时代的来临给成人教育的发展带来了机遇与挑战。一方面,慕课的大规模性、开放性、交互性的特点在满足成人学习需求、促进教育公平、激发成人学习兴趣、节约教育成本等方面为成人教育创造了极好的发展机遇。另一方面,慕课对成人教育的传统办学模式、教学方式方法等产生了一定的冲击,对成人学习成果的认定、学习效果的评判、学习质量的认可等提出了严格的要求。面对慕课,要抓住机遇,因势利导,充分借助其带来的变革力量,积极推动成人教育的改革与发展。 

【文章来源】：河北大学成人教育学院学报. 2014,16(03)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、慕课来临:一场呼啸而至的教育变革
二、理性面对:成人教育面临的机遇与挑战
    (一)成人教育面临的机遇
    (二)成人教育面临的挑战
三、借力慕课:推动成人教育发展
    (一)转变观念,主动迎接教育变革
    (二)开展培训,促进成人教师角色转化
    (三)采用翻转课堂,创设崭新教学模式
    (四)成立虚拟学习社区,提高成人学习效果
    (五)建立“学分银行”,突破学历认证瓶颈
    (六)加强协同合作,促进成人教育机构转型与创新


【参考文献】：
期刊论文
[1]对于“慕课”的质疑——在线学习变革引发的社会反响[J]. 莱瑞·约翰逊,萨曼莎·亚当斯贝克尔,白晓晶,李胜波.  北京广播电视大学学报. 2013(06)
[2]在线教育来潮:教师的困境与出路[J]. 黎静.  高教探索. 2013(05)
[3]翻转课堂变革[J]. 张渝江.  中国信息技术教育. 2012(10)
[4]从开放教育资源到“慕课”——我们能从中学到些什么[J]. 焦建利.  中小学信息技术教育. 2012(10)
[5]成人学习生活情境理论述评[J]. 娄宏毅.  中国成人教育. 2004(06)
[6]在线教育:质量的紧迫性[J]. 波沃,徐辉富.  开放教育研究. 2002(05)
[7]我国成人高等教育课程结构和教学模式的探讨[J]. 李旭初.  湖南师范大学教育科学学报. 2002(02)

硕士论文
[1]成人学习障碍及其调控策略研究[D]. 张琼霞.上海师范大学 2012



本文编号：3434206