寄宿制中学生师生关系在压力性生活事件与心理健康间的调节作用

发布时间：2021-10-23 06:56

　　<正>《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出实行寄宿制学校,解决西部偏远地区适龄儿童的入学问题。目前该办学模式已成为藏民族中学生学校教育的重要方式。研究发现,藏民族学校教育呈现寄宿制比例偏高、低龄化程度严重的现状,同时面临的语言、人际和学业压力使寄宿制中学生更易产生孤独、无助、焦虑等心理问题^[1]。生活事件作为一种常见的压力源影响着个体的社会适应。研究表明,压力性生活事件对中学生心理健康具有重要影响,且心理健康 

【文章来源】：中国学校卫生. 2018,39(07)北大核心

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

寄宿制中学生师生关系对压力性生活事件与心理健康关系的调节作用

【参考文献】：
期刊论文
[1]日常环境中的暴力暴露对攻击行为的长期影响:一个有调节的中介模型[J]. 张林,刘燊,徐强,吴晓燕,杨梦圆.  心理学报. 2017(01)
[2]95后大学新生心理适应与心理健康的关系:自我接纳的中介作用[J]. 张晖,何凯,罗军,李鎏,綦林,武海霞,梁耀明.  中国健康心理学杂志. 2016(05)
[3]生活事件与心理健康的关系:气质性乐观的调节作用[J]. 符永川,唐琪.  中国健康心理学杂志. 2015(08)
[4]亲子依恋与青少年的问题性网络使用:一个有调节的中介模型[J]. 陈武,李董平,鲍振宙,闫昱文,周宗奎.  心理学报. 2015(05)
[5]生活事件对大学生心理健康的影响:心理资本的中介作用[J]. 方必基,刘彩霞,叶一舵,方菁.  教育评论. 2014(08)
[6]中小学生学校适应与师生关系的相关研究[J]. 朱丽芬,夏胜利.  中国健康心理学杂志. 2013(03)
[7]留守儿童与非留守儿童心理健康状况比较研究[J]. 刘欣,陈青萍.  长沙师范专科学校学报. 2009(05)
[8]寄宿制与非寄宿制学校初中生心理健康状况比较[J]. 张丽锦,沈杰,李志强,盖笑松.  中国特殊教育. 2009(05)
[9]调节效应与中介效应的比较和应用[J]. 温忠麟,侯杰泰,张雷.  心理学报. 2005(02)
[10]青少年生活事件量表的信度效度检验[J]. 刘贤臣,刘连启,杨杰,柴福勋,王爱祯,孙良民,赵贵芳,马登岱.  中国临床心理学杂志. 1997(01)

硕士论文
[1]青海藏区寄宿制中学生心理健康与师生关系的相关研究[D]. 王瑞.青海师范大学 2015
[2]初中生师生关系与心理健康的关系[D]. 陈艳.河南大学 2015
[3]青海藏区寄宿制中学学生心理健康与生活事件关系研究[D]. 黄亚亮.青海师范大学 2014



本文编号：3452698