改革开放40年农村教师配置制度变迁研究

发布时间：2021-10-25 05:21

　　改革开放40年来,农村教师配置制度发生了深刻变迁。农村教师定向培养制度被各类专项制度所取代;新教师录用的强制性分配制度被废止,实行公开招聘制度;教师流动从单一的讨论决定制度到讨论与考试制度并存;补偿制度从以经济激励为主,到采取更加全面的综合性策略。纵观农村教师配置制度变迁,实际上是适应经济快速发展,社会急剧转型的必然变革。在此过程中,一些具有较好文化适应性的制度在实践中对提高农村教师队伍整体水平起到了更好的促进作用。 

【文章来源】：河北师范大学学报(教育科学版). 2018,20(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、从定向制到项目制:培养制度变化
二、从分配制到公招制:录用制度变化
三、从任调制到考调制:流动制度变化
四、从经济激励为主到多种举措并举:补偿制度变化
五、从城市倾向到城乡一体:编制管理制度变化
六、“变与不变”:农村教师配置的制度变迁逻辑分析
    (一) 时代适应:农村教师配置制度创新求变的主题
    (二) 文化适应:农村教师配置制度不变的根基


【参考文献】：
期刊论文
[1]西部农村教师补充的模型建构与实证分析——基于补偿性工资差别理论的视角[J]. 李玲,卢锦珍,李婷.  教师教育研究. 2015(06)
[2]农村教师配置的深层困境——基于川南H县的实地考察[J]. 刘小强,杜洪琳.  教师教育研究. 2014(04)
[3]农村小规模学校师资配置政策研究[J]. 雷万鹏,张雪艳.  教育研究与实验. 2012(06)



本文编号：3456731