北欧教育印象:为每个受教育者的一生发展奠基

发布时间：2021-10-26 19:58

　　<正>近些年来,北欧教育以其在PISA测试中的卓越表现,引发了全球教育界的高度关注。2018年5月,笔者随"2018年北京市教育学会小学知名校长赴北欧教育交流团"前往欧洲进行了紧张充实的考察学习。我们先后拜访了芬兰、瑞典、丹麦的多所大中小学校,并与当地教育专家和诺贝尔奖获得者进行座谈。北欧学校的个性以及儿童的课堂生长样态给我们留下了深刻印象,也带给我们诸多启示。启示一:师生受尊重的程度,决定了教育的高 

【文章来源】：中小学管理. 2018,(07)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
启示一:师生受尊重的程度, 决定了教育的高度、国家的高度
启示二:教育的目的就是把孩子的潜能激发出来
启示三:回到教学, 教学管理是校长职业生涯的马拉松
    1.“教”的跨越:从面向群体到面向个体
    2. 心态的转变:学校管理者要有教育定力
    3. 行动的挑战:学校需打造培育优秀教师的“优质土壤”


【参考文献】：
期刊论文
[1]芬兰核心课程改革中的教师素养及其启示[J]. 曾颖,阿呷热哈莫.  教学与管理. 2020(05)
[2]21世纪芬兰基础教育教学理念的发展与反思[J]. 曲伟.  教书育人. 2019(11)

硕士论文
[1]审美化教学理论下小学语文教学探究[D]. 林楚乔.喀什大学 2020



本文编号：3460114