信息时代学习型教师组织的创建研究

发布时间：2021-11-21 09:25

　　创建学习型教师组织已成为国内各高校的基本任务,作为知识经济时代的人才培养组织,对待培养和教育的方法必然严格要求。从当今的教师组织和教育模式来看,信息时代的学习型教师组织有必要从学习的层次、形式和人的可持续发展来创建研究。 

【文章来源】：中国成人教育. 2015,(06)北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
—、信息时代学习型教师组织创建的五项要点
    (一)自我超越
    (二)改善心智模式
    (三)队伍管理
    (四)团队学习
    (五)自我素质
二、目前信息时代学习型教师组织创建的问题
    (一)教师队伍的专业素质缺乏
    (二)教师培训机制不完善
三、信息时代学习型教师组织的创建方案
    (一)开展学习型组织中的知识管理
    (二)组织成员不断学习
    (三)组织学习和知识共享


【参考文献】：
期刊论文
[1]建设学习型教师团队的信息技术环境研究[J]. 刘荣林,高宏欣,陈然.  中国成人教育. 2010(20)
[2]创建学习型教师队伍——兼论院校转型后的教师适应性问题[J]. 吴湘萍,姜海山,周勇.  教育发展研究. 2004(01)
[3]提升中小学新任教师教育科研意识与能力的思考——对重庆合川县137名中小学新任教师的调查与分析[J]. 雷少波.  中小学教师培训. 2001(12)
[4]论“学习型组织”理念对教师培养与提高的启示[J]. 徐长江.  高等师范教育研究. 2001(02)

硕士论文
[1]信息时代学习型教师组织的创建研究[D]. 周卫东.南京师范大学 2005
[2]重庆市城区中学教师教育科研活动中价值取向调查研究[D]. 王江.西南师范大学 2002



本文编号：3509237