我国混合式教学的研究热点与发展趋势分析

发布时间：2022-02-15 19:51

　　将面对面教学和在线学习优势相结合的混合式教学已经成为当前教育信息化实践与研究的重要突破口,国内尚缺乏对混合式教学的综合研究。笔者以中国知网（CNKI）数据库收录的2 043篇混合式教学相关的期刊论文为研究对象,通过高频关键词的词频分析、聚类分析、多维尺度分析和社会网络分析等的可视化呈现,解读了国内混合式教学研究的热点和趋势。结果表明:国内混合式教学研究的热点包括教学理论的混合、教学资源的混合、教学环境的混合和教学设计的混合等四个方面,混合式教学的背景理论体系研究、混合式教学的比较研究、混合式教学的教学设计研究可能成为未来研究的趋势。 

【文章来源】：黑龙江畜牧兽医. 2018,(16)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 研究设计
    1.1 研究框架
    1.2 研究方法与工具
2 研究过程
    2.1 筛选高频关键词
    2.2 构建矩阵
    2.3 高频词聚类分析
    2.4 多维尺度分析
    2.5 社会网络分析
3 我国混合式教学研究热点分析
    3.1 教学理论的混合
    3.2 教学资源的混合
    3.3 教学环境的混合
    3.4 教学设计的混合
4 我国混合式教学的发展趋势


【参考文献】：
期刊论文
[1]混合式教学应重视教学设计[J]. 孙莹丽.  中国教育学刊. 2017(05)
[2]翻转课堂“翻而不转”——基于传播学的释疑[J]. 刘芳.  江苏高教. 2017(05)
[3]高校思想政治教育应对网络渗透研究[J]. 赵胜营.  广西社会科学. 2017(04)
[4]论基于MOOC的混合式教学中的学习支持服务[J]. 张成龙,李丽娇.  中国远程教育. 2017(02)
[5]远程教育中混合式学习模式转型发展路径探析[J]. 吉兵.  继续教育研究. 2017(02)
[6]基于微课和思维导图的混合式实验教学研究[J]. 徐丽华,李兵,张勇.  实验技术与管理. 2016(12)
[7]混合式教学:信息技术与教学活动深度融合[J]. 王祖源,张睿,徐小凤.  物理与工程. 2016(06)
[8]21世纪国内劳动关系研究可视化分析[J]. 宋世俊,顾绚,孟琳琳.  中国人力资源开发. 2016(23)
[9]基于Moodle平台的混合式教学设计——以《图形图像处理》课程为例[J]. 何倩.  中国教育信息化. 2016(22)
[10]基于微信公众号的O2O学习资源设计与应用研究——以“C程序设计”课程为例[J]. 刘立云,赵慧勤,冯丽露,麻淑芳.  中国教育信息化. 2016(21)



本文编号：3627165