高职院校英语教师信息化现状及思考

发布时间：2022-02-18 10:33

　　教育信息化已经成为各类学校教学改革和发展的主旋律,高职院校也不例外。高职院校能否顺利推进信息化教学改革,教师信息化发展是关键因素。本研究通过对珠三角地区十所高职院校的203位英语教师的问卷调查和访谈,揭示教育信息化背景下高职英语教师信息化现状,发现优点和不足,并且提出相应的对策和建议。 

【文章来源】：高教探索. 2018,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、相关文献综述
二、研究思路与方法
    (一) 研究问题
    (二) 研究方法
三、研究结果与讨论
    (一) 高职院校英语教师基本情况
    (二) 高职院校英语教师信息化教学调查结果及分析
    (三) 高职院校英语教师信息化培训调查结果
四、对策与建议
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业院校教师信息化专业能力结构模型及发展阶段研究[J]. 解月光,褚丹,曲茜茜,赵琳.  中国电化教育. 2016(09)
[2]职业院校教师信息化教学能力现状及发展策略研究——以W市5所职业院校为样本[J]. 梁云真,蒋玲,赵呈领,黄志芳.  电化教育研究. 2016(04)
[3]教育信息化在大学英语教学中的运用[J]. 莫春雨.  海外英语. 2015(24)
[4]近十年国内外教师信息化教学研究热点与发展趋势分析——基于知识图谱的词频分析[J]. 张振威,伍文燕,常亚洁,王芹磊,倪妙珊.  中国教育信息化. 2015(07)
[5]教师信息化教学能力发展策略研究[J]. 王卫军.  电化教育研究. 2012(05)
[6]高校教师信息化教学能力培养的探索与实践[J]. 周红春,王亚希.  中国教育信息化. 2012(01)
[7]大学青年教师信息化教学能力发展途径探析[J]. 李天龙.  电化教育研究. 2011(12)
[8]对信息技术环境下外语教学模式的再思考——以DDL为例[J]. 陈坚林,史光孝.  外语教学. 2009(06)
[9]优秀外语教师专业素质探究[J]. 吴一安.  外语教学与研究. 2005(03)



本文编号：3630679