教育戏剧的德育功能初探

发布时间：2022-04-23 14:05

　　从社会心理学的视角来看,教育戏剧之所以能够应用于德育,在于三个方面:虚拟场景中的实践锻炼,建构故事中的角色扮演,以及创设情境中的情感体验,三者体现出教育戏剧可以培养学生的道德行动能力、道德判断力和道德敏感性。若将其应用于德育,可以克服以往德育中认知、行为与情感的脱节,注重道德说教而缺乏实际锻炼和情感体验等弊病,促进学生道德认知、道德行为、道德情感的统一与协调发展。 

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【文章目录】：
一、教育戏剧概述
二、教育戏剧应用于德育:如何可能
    1. 教育戏剧是渐进式的实践性教学
    2. 教育戏剧是心理认知模拟的学习
    3. 教育戏剧是情境体验的学习
三、教育戏剧应用于德育:有何突破
    1. 全员卷入
    2. 较强的针对性


【参考文献】：
期刊论文
[1]道德相对主义与学校德育[J]. 黄向阳.  全球教育展望. 2001(06)
[2]戏剧在教育上的路向[J]. 李越挺.  戏剧. 1998(04)



本文编号：3647328