教育综合改革的方法论探析

发布时间：2022-07-16 20:08

　　教育综合改革是我国教育领域重大战略性任务,是决定我国未来教育走向和命运的关键举措。阐明方法论的突破,对理解、推进教育综合改革具有决定性意义。教育综合改革是以调适、完善为主要措施的"修正性改革",须厘清否定与继承的关系,突出综合改革的治理性品质;须厘清教育改革与社会改革的关系,突出综合改革的社会统领性机制;须厘清重点突破与统筹推进的关系,突出综合改革的整体性立场;须厘清"节点性"改革与"总体性"改革的关系,突出综合改革的"收官性"定性与定位。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、突出教育综合改革治理性品质
二、突出教育综合改革各方协同联动机制
三、突出教育综合改革全要素整合的系统性思维
四、突出教育综合改革“收官性”定位


【参考文献】：
期刊论文
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[2]改革·综合·教育领域——简析教育领域综合改革之要义[J]. 吴康宁.  教育研究. 2014(01)
[3]深化教育改革需实现的三个重要转变[J]. 吴康宁.  南京师大学报(社会科学版). 2013(03)
[4]教育政策执行的社会学分析——嵌入性的视角[J]. 庄西真.  教育研究. 2009(12)
[5]美国课程改革中的“钟摆现象”[J]. 杨爱程.  教育评论. 1987(05)



本文编号：3663205