善治视角下的农村学校发展

发布时间：2022-10-10 15:06

　　为破解当前我国农村学校发展面临的困境,有必要从善治的视角重新思考现有农村学校发展问题及其解决策略,思考政府和社会力量在农村学校发展中的角色、作用及其相互关系。通过重视适度分权、鼓励社会参与、坚持依法治校、加强问责和透明性,解决目前我国农村学校发展中存在的问题。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、重视适度分权
三、鼓励社会参与
四、坚持依法治校
五、加强问责与透明性


【参考文献】：
期刊论文
[1]非营利组织问责的深层困境与对策探讨[J]. 傅金鹏.  社团管理研究. 2012(06)
[2]国际教育援助视野中的学校制度变革——我国西部农村学校发展计划的实践与评析[J]. 陶剑灵.  教育发展研究. 2012(04)
[3]走向校长专业化[J]. 褚宏启.  教育研究. 2007(01)
[4]治理和善治引论[J]. 俞可平.  马克思主义与现实. 1999(05)



本文编号：3689851