智慧教室的构建与应用研究——以中国矿业大学为例

发布时间：2023-01-26 04:40

　　教室作为教学活动发生的主要场所,是教学改革的前沿。智慧教室作为智慧教育的典型代表,自然成为了教育技术工作者关注的焦点。文章在深入分析阐述智慧教室的内涵、特征的基础上,构建了智慧教室的系统模型。同时,文章以中国矿业大学智慧教室建设为例,给出了智慧教室建设的解决方案,并对其在教学中的实际应用进行了效果分析,以期对智慧教室的建设起到抛砖引玉的作用。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一智慧教室的概念与特征
    1智慧教室的概念
    2智慧教室的特征
二智慧教室的系统模型
三智慧教室的设计与实现
    1室内空间设计
    2硬件、软件环境的实现
四应用效果探析
五结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]深度推进信息技术与教育的融合创新——《教育信息化“十三五”规划》（2016）解读[J]. 任友群,郑旭东,吴旻瑜.  现代远程教育研究. 2016(05)
[2]创新信息技术 支撑教学变革——以苏州市“未来教室”教育信息化建设为例[J]. 刘婷婷,陈增照,刘三(女牙),何秀玲.  中国教育信息化. 2016(18)
[3]新媒体联盟《地平线报告》（2016高等教育版）解读与启示[J]. 金慧,刘迪,高玲慧,宋蕾.  远程教育杂志. 2016(02)
[4]信息化环境中智慧教室的构建[J]. 程敏.  现代教育技术. 2016(02)
[5]智慧教室的设计与构建[J]. 程敏.  实验室研究与探索. 2015(06)
[6]智慧教育:概念特征、理论研究与应用实践[J]. 王玉龙,蒋家傅.  中国教育信息化. 2014(01)



本文编号：3732180