高校教师应用智慧教室的有效性调查研究——以H大学为例

发布时间：2023-04-20 05:11

　　文章基于H大学的相关调查,从整体使用情况、人口学差异、应用行为等方面,分析了高校智慧教室的应用现状。结果表明:智慧教室对提高教学质量具有一定的作用,受到师生的普遍欢迎。但是教师的使用情况较为一般,而且不同学科、性别、教龄的师生在应用效果上存在差异。另外,教师的教学方式亟待转变,使用智慧教室的熟练程度尚需提高,智慧教室配套资源和硬件设备的保障工作也需要加强。基于此,文章从智慧教室应用的培训、智慧教室的应用模式和智慧教室的运行保障等方面提出促进教师有效应用智慧教室的建议,从而改善智慧教室的应用效果。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一研究设计
    1研究对象
    2研究工具
二分析结果
    1智慧教室应用的整体情况分析
    2智慧教室使用的人口学差异性分析
    3教师使用智慧教室的行为分析
三研究结论
    1智慧教室对提高教学质量有一定效果, 师生满意度较高
    2教师在智慧教室中仍然“以教为主”, 教学方式亟待转变
    3智慧教室硬件设施更新和维护不到位, 配套资源尚需完善
四改进建议
    1加强智慧教室应用理念和使用方法的持续培训
    2开展基于学科领域的智慧教室应用模式的研训
    3强化智慧教室保障体系的专业化与系统化运作
五结语



本文编号：3794955