高校贫困生心理贫困及对策研究

发布时间：2017-05-20 14:17

  本文关键词：高校贫困生心理贫困及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校贫困学生的经济贫困已引起政府和高校的普遍关注，但心理贫困尚未得到足够重视，这严重影响了高校贫困生的心理健康。高校贫困生心理贫困不仅影响贫困生个体的成长与发展，还影响到校园的稳定与和谐。因此，高校贫困生心理贫困问题的研究具有一定的意义和价值。 通过自编问卷《个体心理贫困测试问卷》、《个体心理贫困状况调查问卷》对黑龙江大学在校200名贫困生进行问卷调查。在《个体心理贫困测试问卷》的调查中发现，高校贫困生中有75.2%的贫困生无心理贫困，24.8%的贫困生存在不同程度的心理贫困。《个体心理贫困状况调查问卷》主要是对生活、学习、人际交往、情绪、自我认知等方面进行调查。首先，根据调查将心理贫困学生与非心理贫困学生进行对比分析，总结出高校贫困生心理贫困现状，即相对非心理贫困学生，心理贫困学生在生活、学习、人际交往等方面存在严重的自卑、焦虑、敏感、多疑等问题。其次，深入分析高校贫困生心理贫困的原因，即贫困生个体、学校、家庭、社会等原因。最后，在缓解高校贫困生心理贫困问题时需要贫困生个体、学校、家庭、社会的共同努力。贫困生个体要正确认识自己、正确认识贫困；学校要加大心理、就业等方面的帮助；家庭要帮助其建立自信心；政府加大经济资助；社会要营造和谐社氛围，共同为高校贫困生的心理健康努力。
【关键词】：高校贫困生 心理贫困 心理健康 问卷调查
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G444
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• 绪论10-21
• 第一章 高校贫困生心理贫困现状：调查与分析21-42
• 第一节 高校贫困生心理贫困现状调查21-24
• 一、 调查目的21-22
• 二、 调查对象22
• 三、 调查问卷设计22-23
• 四、 调查结果23-24
• 第二节 高校贫困生心理贫困现状分析24-41
• 一、 基本信息的调查结果分析24-25
• 二、 生活方面的调查结果分析25-29
• 三、 学习方面的调查结果分析29-31
• 四、 人际交往的调查结果分析31-36
• 五、 自我认知的调查结果分析36-37
• 六、 访谈调查结果分析37-41
• 本章小结41-42
• 第二章 高校贫困生心理贫困成因：内因与外因42-53
• 第一节 贫困生个体对高校贫困生心理贫困产生的影响42-44
• 一、 贫困生个体认知失调42-44
• 二、 贫困生存在不良情绪44
• 第二节 家庭对高校贫困生心理贫困产生的影响44-46
• 一、 家庭经济贫困44-45
• 二、 家庭教育不当45-46
• 三、 家庭环境落后46
• 第三节 学校对高校贫困生心理贫困产生的影响46-50
• 一、 学校的资助系统不够健全47-48
• 二、 学校的心理辅导不够完善48
• 三、 学校的就业指导不够全面48-50
• 第四节 社会对高校贫困生心理贫困产生的影响50-52
• 一、 社会的就业形势严峻50-51
• 二、 社会不良因素影响51-52
• 本章小结52-53
• 第三章 高校贫困生心理贫困对策：调适与教育53-65
• 第一节 主动发挥贫困生个人的主体作用53-55
• 一、 正确认识自我53-54
• 二、 学会与人交往54
• 三、 学会自我调控情绪54-55
• 四、 正确对待贫困55
• 第二节 充分发挥高校的主导作用55-60
• 一、 物质资助是前提56-57
• 二、 心理辅导是重点57-58
• 三、 加强就业指导是重要途径58-60
• 第三节 着力发挥政府与社会的主要作用60-62
• 一、 政府加大经济与政策资助60-61
• 二、 加大社会资助61-62
• 三、 营造公平和谐的社会氛围62
• 第四节 积极发挥家庭的重要作用62-64
• 一、 改变传统的教育方式63
• 二、 构建和谐的家庭氛围63
• 三、 培养子女的自立自强意识63-64
• 本章小结64-65
• 结语65-66
• 附录一66-71
• 附录二71-72
• 参考文献72-78
• 致谢78

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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10 阮艳平;;增权理论视角下高校贫困生“心理贫困”问题的研究[J];江西金融职工大学学报;2010年02期

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本文编号：381904