我国各地区教育投入与经济增长关系的研究
发布时间：2017-05-25 12:18
本文关键词：我国各地区教育投入与经济增长关系的研究，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：教育是一个国家经济社会发展的重要动力源泉，特别是在知识经济时代的21世纪，人才的教育和配置可以很好地衡量一个国家核心竞争力。在国际全球化和知识经济的双重时代背景下，教育和经济增长的关系引起了越来越多人的关注。 本文选取1997—2011年我国31个省市地区的人均GDP、教育经费投入和人均固定资产投资数据通过面板单位根检验、面板协整检验、建立变系数面板协整模型和变系数面板误差修正模型（其中，人均固定资产投资为控制变量）并分析我国教育投入对经济增长的长期、短期效应以及区域差异性。结果表明我国各地区的教育经费投入和人均固定资产投资与经济增长（人均GDP）之间存在着长期稳定的均衡关系,同时也证实了我国教育投入对经济增长有着积极的促进效应，，而这种效应无论是在长期还是在短期普遍较低并且呈现出明显的地区差异性。
【关键词】：教育经费投入 经济增长 面板协整 面板误差修正
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G521;F127;F224
【目录】：
- 中文摘要3-4
- ABSTRACT4-7
- 第一章 引言7-14
- 1.1 研究的背景及意义7-10
- 1.1.1 选题的背景7-9
- 1.1.2 研究的目的与意义9-10
- 1.2 国内外研究现状10-12
- 1.3 本文的主要内容及方法12-13
- 1.4 本文的创新点13-14
- 第二章 我国各地区教育投入与经济增长现状分析14-22
- 2.1 我国各地区经济增长现状分析14-18
- 2.1.1 我国经济增长的现状分析14-16
- 2.1.2 各地区经济增长对比分析16-18
- 2.2 我国各地区教育经费投入现状分析18-22
- 2.2.1 我国教育经费投入现状分析18-19
- 2.2.2 各地区教育经费投入现状对比分析19-22
- 第三章 我国各地区教育经费投入与经济增长的实证研究22-36
- 3.1 指标的选取与来源22
- 3.2 面板数据检验22-25
- 3.2.1 面板单位根检验22-23
- 3.2.2 面板协整检验23-25
- 3.3 各地区教育投入与经济增长格兰杰因果检验25-27
- 3.4 面板数据协整模型的设立27-32
- 3.4.1 确定影响的形式——Hausman 检验27-28
- 3.4.2 模型设定及参数估计28-29
- 3.4.3 教育经费投入对经济增长的长期效应29-32
- 3.5 面板误差修正模型32-36
- 3.5.1 面板误差修正模型的设立32
- 3.5.2 教育经费投入对经济增长的短期效应32-36
- 第四章 中国各地区教育投入对其经济增长影响的区域差异性分析36-41
- 4.1 我国教育投入对经济增长长期效应的区域差异性分析36-39
- 4.2 我国教育投入对经济增长短期效应的区域差异性分析39-41
- 第五章 结论与建议41-46
- 5.1 主要结论41-43
- 5.2 政策建议43-45
- 5.3 不足之处与展望45-46
- 参考文献46-49
- 致谢49-50
- 附录50-59
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文编号：393714
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