社会转型期我国学校教育中的价值冲突及其应对

发布时间：2024-04-22 06:09

　　<正>当前,我国正处于全球化背景下由传统型社会向现代型社会的全面转型时期。社会转型使我国面临一系列新的重大挑战,价值冲突问题便是其中之一。由于任何对社会公共问题的关注总要反映到学校教育中来,因此,备受当代社会关注的价值冲突问题反映在学校教育中就表现为对学校教育中价值冲突问题的关注。本课题研究致力于运用多学科理论资源为理解学校教育中的价值冲突问题提供一种观察视角和理论分析框架,厘清学校教育中价值冲突的表现和类型,挖

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【文章目录】：
一、学校教育中的价值冲突:表现与类型
二、学校教育中的价值冲突:哲学根源
    (一) 前提预设的不可通约——不同价值逻辑冲突的根源
        1. 诸善之争?——德性逻辑与功利逻辑的冲突
        2. 何者优先?——德性逻辑、功利逻辑与权利逻辑的冲突
        3. 不可通约——三种价值逻辑的前提问题
    (二) 优先性排序的不同——同一价值逻辑内部价值冲突的根源
三、学校教育中的价值冲突:社会成因
四、学校教育中的价值冲突:应对出路



本文编号：3962040