有机教学:培养学生核心素养的新范式

发布时间：2024-05-06 22:29

　　核心素养进教学是当前课程教学改革的要务之一。而传统授受教学的机器隐喻背离了核心素养发展的人性化立场,机械关系隔离了核心素养发展的丰富生态,机械程式阻隔了核心素养转化生成的进路。而有机教学是基于机体可持续发展的教学。有机教学的机体性、内在关系性、螺旋创生性与核心素养的发展相契合。所以,教学需要实现从机械教学到有机教学的范式转型,在课堂实践中变学习共同体为有机共同体,变深度学习为"创造性学习+"。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、授受教学遮蔽了核心素养发展进阶
    1. 机器隐喻背离了核心素养发展的主体性
    2. 机械关系隔离了核心素养发展的丰富生态
    3. 机械程式阻隔了核心素养转化生成的进路
二、从机械教学到有机教学的范式转型
    1. 主体:从机器隐喻到机体的翻转
    2. 生态:内在关系对外在关系的逾越
    3. 过程:螺旋创生性对机械程式的超越
三、基于核心素养的有机教学课堂诉求
    1. 建构学习的有机共同体
    2. 迈向“创造性学习+”



本文编号：3966432