乡土文化教育的学生认同:机理与阶段

发布时间：2024-05-11 00:39

　　乡土文化教育本身内隐着学生认同的可能,其意义追求内在规定着学生认同的必然。乡土文化教育认同要素一般包括学生、乡土文化教育、认同媒介和外在环境。根据双重态度模型理论,其认同机理分为显性认同机理和隐性认同机理;认同阶段一般可分为前认同阶段、认同萌发阶段、认同形成阶段和认同稳固阶段。

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【部分图文】：

图２学生乡土文化教育认同阶段??（一）前认同阶段??前认同阶段是学生乡土文化教育认同的准备环节

三、学生乡土文化教育认同阶段??根据对认同机理的分析，学生对乡土文化教育认同一般可分为前认同阶段、认??同萌发阶段、认同形成阶段和认同稳固阶段（见图２）。??认网梅ｒａ阶段??认ｗ形成阶段??认同萌犮阶段??／?乡土实践??时间沉淀??＞ｒ?情由共鸣??教宵认可??／乡土文化教有....