我国农村义务教育投入的经济学分析

发布时间：2024-05-15 19:54

　　本论文是关于我国农村义务教育投入的经济学分析研究,论文以经济学中公共物品理论和外部性理论作为理论基础,首先分析了国内外义务教育投入与发展沿革,基于我国客观的历史和现实背景下,指出了我国义务教育投入存在的问题,进而分析了导致义务教育投入不足的原因以及投入不足所带来的后果,最后提出了解决我国农村义务教育投入不足的对策措施。除理论基础外,论文具体由以下几部分构成: 第一部分为义务教育的历史回顾和经验借鉴部分,即论文的第三章。本部分先以时间为脉纵向分析了我国农村义务教育发展的两大历史阶段和国外典型国家义务教育发展进程,然后通过横向比照分析从中得出启示:义务教育的投入应着重依赖于政府;义务教育的发展有赖于健全的法制。 第二部分为提出、分析问题部分,即论文的第四、五章。本部分首先指出了我国农村义务教育投入存在的问题,主要体现为:义务教育投入总量不足、义务教育资金配置不公平以及农村义务教育资金使用效益不高;然后对导致农村义务教育投入问题的原因进行了剖析,主要可归结为:经济人的自利行为是主观原因,实现外部性的机会众多是客观原因,财政投入体制设计不合理是体制原因,对义务教育滞后危害忽视是...

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
文献综述
第1章 绪论
    1.1 研究的背景和意义
    1.2 研究的问题和目的
    1.3 研究的范围和方法
    1.4 研究的结构和框架
第2章 经济理论基础
    2.1 公共物品理论
        2.1.1 有关概念及分类
        2.1.2 公共物品的特征
        2.1.3 公共物品的提供
    2.2 外部性理论
        2.2.1 外部性的涵义
        2.2.2 外部性的形式
        2.2.3 外部性的影响
        2.2.4 外部性的矫正
第3章 国内外义务教育发展沿革
    3.1 义务教育的内涵及特征
    3.2 义务教育投入与发展的重要意义
    3.3 我国义务教育发展沿革
        3.3.1 改革开放前我国义务教育发展沿革
        3.3.2 改革开放后我国义务教育发展沿革
    3.4 国外义务教育发展沿革
        3.4.1 发达国家义务教育发展沿革
        3.4.2 发展中国家义务教育发展沿革
        3.4.3 世界各国财政性义务教育投入分担结构
    3.5 国外义务教育发展对我国的启示
第4章 我国农村义务教育投入存在的问题及原因分析
    4.1 我国农村义务教育投入存在的问题
        4.1.1 义务教育投入总量不足
        4.1.2 义务教育资金配置不公平
        4.1.3 农村义务教育资金使用效益不高
    4.2 我国农村义务教育投入不足的原因
        4.2.1 主观原因：经济人的自利行为
        4.2.2 客观原因：实现外部性的机会众多
        4.2.3 体制原因：财政投入体制设计不合理
        4.2.4 认识原因：对义务教育滞后危害忽视
第5章 我国农村义务教育投入不足导致的后果
    5.1 农村教师工资拖欠普遍
    5.2 农村教师素质难以提高
    5.3 教育条件差，危房率高
    5.4 农村义务教育负债严重
    5.5 农村学生辍学率反弹
    5.6 农民义务教育负担沉重
    5.7 小结
第6章 解决我国农村义务教育投入问题的依据与对策
    6.1 解决我国农村义务教育投入问题的依据
        6.1.1 解决我国农村义务教育投入问题的理论依据
        6.1.2 解决我国农村义务教育投入问题的现实依据
    6.2 解决我国农村义务教育投入问题的对策建议
        6.2.1 提升对我国农村义务教育的正确认识
        6.2.2 提高国家财政性教育教育投入的比重
        6.2.3 尽快制定和实施《义务教育投入法》
        6.2.4 实施地区和城乡间义务教育转移支付制度
        6.2.5 鼓励和扶持社会力量办学，增加投入途径
        6.2.6 采取非常措施解决农村学校教育债务问题
        6.2.7 改进和强化乡村教师培训，改革教育模式
        6.2.8 对贫困农户给予教育补助，实施免费教育
        6.2.9 建立科学的评价评估体系，加强社会监管
    研究结语
参考文献
致谢
附:攻读硕士学位期间的科研成果目录



本文编号：3974142