改革开放40年德育本质研究回望

发布时间：2024-05-30 03:04

　　改革开放40年的德育本质研究,其思维方式主要体现为以定义与隐喻两种方式论述德育的现实状态与理想状态;其主要观点为适应论与超越论,学术界关于德育本质的争鸣也主要围绕适应论与超越论展开;德育本质研究的立论依据,一是基于马克思主义哲学原理而立论,二是基于对社会和教育之现实的分析与批判而立论。当前德育本质研究正呈现"入乎其内"与"出乎其外"两种发展趋势。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、两种思维方式:定义与隐喻
    1. 德育是什么:关于德育概念的定义
    2. 德育应当是什么:教育隐喻的使用
二、两种观点:适应论与超越论
    1. 适应论
    2. 超越论
    3. 观点争鸣
三、立论依据:哲学与现实
四、发展趋势:“入乎其内”与“出乎其外”



本文编号：3984478